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#falaestudante!
Este livro desvela os traços históricos do processo de expansão dos institutos federais numa conjuntura marcada pela confluência de interesses de classe no campo educacional. Aborda, a partir de uma perspectiva ontológica, a relação entre trabalho e educação para tematizar as múltiplas determinações que incidem sobre a educação profissional no Brasil. Qual o legado deixado para uma juventude que transita entre a ausência de utopias e a carência de políticas públicas que sustentem condições objetivas de inserção no mundo do trabalho? As reflexões trazidas nesta obra não encerram respostas contundentes, mas, como um bom trabalho de pesquisa, compartilha os aportes teóricos e políticos necessários para a construção coletiva de alternativas aos desafios postos no campo educacional contemporâneo.
Handbook of Theory and Research in Cultural Studies and Education
This handbook examines key issues and debates, theories and practices in the context of culture studies in education. It brings together a multiplicity of voices in a collective and converging manner that ask critical questions about the meanings of diverse forms of Cultural Studies in Education. Examining case studies of individuals, groups, collectives and social institutions, this handbook focuses on Cultural Studies in Education as theorized and analyzed from a heterogeneity of vantage points and its practical role and impact in challenging, rupturing, subverting, and changing dominant socio-economic, political, and cultural forces and structures that reproduce normalizing power relations that work to maintain injustice and inequity in various educational contexts.
Interfaces da Dominação Patriarcal: Do Debate Acadêmico às Práticas Sociais
O livro Interfaces da dominação patriarcal: do debate acadêmico às práticas sociais, propõe-se ao desafio de pautar as desigualdades históricas entre homens e mulheres, originadas no seio do patriarcado e alimentadas pelo sistema capitalista, que segrega, oprime e explora a classe trabalhadora, principalmente se consideradas as interfaces de gênero, raça/etnia e sexualidade. As construções socioculturais, baseadas nas relações patriarcais e sustentadas pela sociedade normativa e heteronormativa, evidenciam a necessidade de lutas cotidianas por parte de atores e atrizes que trazem à luz tais expressões da questão social e intervém de forma a conquistar uma sociedade mais justa e igualitária.
Direito em Emergência - Volume 3
O Direito encontra-se em franco processo de evolução, mutação e modificação. Emerge como produto do contexto social em que se encontra inserido e sofre as influências dos aspectos produzidos pela coletividade. Assim, a proposta da obra é abordar, em um segundo volume, temas contemporâneos e emergentes na sociedade pós-moderna e seus impactos para o (re)pensar do Direito.
Educação profissional e tecnológica no Brasil
tenho o prazer de prefaciar, propicia-nos importantes reflexões, resultados de pesquisas solidamente fundamentadas. Escrito por educadores/pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional (GPEP-CNPq), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus São Roque (IFSP/SRQ), com quem tive o primeiro contato em 2018, este livro nos oferece a possibilidade de conhecer as particularidades institucionais dos Institutos Federais, suas conquistas e contradições e o assédio institucional – que vêm sofrendo por meio de ameaças e ataques de um Poder Executivo inimigo da educação pública democrática, que vem manifestando um profundo ódio pelo povo e uma postura profundamente elitizada e privatista da educação. Nora Krawczyk
Coletânea do VIII Seminário Internacional Tutelas à Efetivação de Direitos Indisponíveis
Com o apoio da Associação Mundial de Justiça Constitucional, Colegio de Abogados Procesalistas Latinoamericanos, Colegio de Doctores en Ciencias Jurídicas de Iberoamérica, Colegio Nacional de Profesores de Derecho Procesal Dr. Cipriano Gómez Lara, Asociación Argentina de Justicia Constitucional, Universidad Autónoma de Chiapas, Universidad Finis Terrae e Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción Campus Itapúa, o Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito da Fundação Escola Superior do Ministério Público promoveu, entre os dias 10 e 11 de outubro de 2023, o VIII Seminário Internacional Tutelas à Efetivação de Direitos Indisponíveis, consolida...
The Epistemology of Deceit in a Postdigital Era
This edited book collection offers strong theoretical and philosophical insight into how digital platforms and their constituent algorithms interact with belief systems to achieve deception, and how related vices such as lies, bullshit, misinformation, disinformation, and ignorance contribute to deception. This inter-disciplinary collection explores how we can better understand and respond to these problematic practices. The Epistemology of Deceit in a Postdigital Era: Dupery by Design will be of interest to anyone concerned with deception in a ‘postdigital’ era including fake news, and propaganda online. The election of populist governments across the world has raised concerns that fake...
Boundaries of the Mind
This 2004 book provides the foundations for the view that the mind extends beyond the boundary of the individual.
Doing Democracy
In this provocative collection of essays with a distinctly critical and nuanced approach to how democracy is taught, learned, understood, and lived, authors from four continents share their visions on how democracy needs to be cultivated, critiqued, demonstrated, and manifested throughout the educational experience. The collective concern is how we actually do democracy in education. The essays argue that democracy must be infused in everything that happens at school: curriculum, extra-curricular activities, interaction with parents and communities, and through formal organization and structures. One of the book's central questions is: Are educators merely teaching students skills and knowle...
Emancipating the Female Sex
June E. Hahner’s pioneering work,Emancipating the Female Sex,offers the first comprehensive history of the struggle for women’s rights in Brazil. Based on previously undiscovered primary sources and fifteen years of research, Hahner’s study provides long-overdue recognition of the place of women in Latin American history. Hahner traces the history of Brazilian women’s fight for emancipation from its earliest manifestations in the mid-nineteenth century to the successful conclusion of the suffrage campaign in the 1930s. Drawing on interviews with surviving Brazilian suffragists and contemporary feminists as well as manuscripts and printed documents, Hahner explores the strategies and ideological positions of Brazilian feminists. In focusing on urban upper- and middle-class women, from whose ranks the leadership for change arose, she examines the relationship between feminism and social change in Brazil’s complex and highly stratified society.
