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Chillen inklusive
Obwohl die Jugendarbeit von ihrem Selbstverständnis her sehr offen für Inklusion ist, kommen Jugendliche mit Behinderung in den Freizeitangeboten nicht einfach an. Außerhalb speziell aufgelegter Inklusionsprojekte sind sie in den Orten der Offenen Jugendarbeit nur in seltenen Ausnahmen zu finden. Das Projekt Chillen inklusive untersuchen die Gründe und entwickelt Handlungsmöglichkeiten , wie Jugendliche mit Behinderung individuell und unkompliziert in die Angebote der Jugendarbeit am Wohnort integriert werden können.
Schulische Integration
Inhaltsangabe:Einleitung: Manche Autisten verleben still, in sich gekehrt, ihre Tage, andere toben herum, weil ihnen die Welt durch den Kopf rennt. Manche Autisten lernen nie, sich richtig zu bedanken, anderen kommen diese Floskeln so trefflich über die Lippen, dass der Eindruck entsteht, sie verstünden, was ihnen da herausrutscht. Manche Autisten lachen gern und plappern viel, andere sind eher sachlich und einsilbig. Manche Autisten verzweifeln an trübsinnigen Gedanken, andere haben ihre Zelte auf der heiteren Seite des Lebens aufgeschlagen . Treffender als mit diesem Zitat von Axel Brauns, Autor mit autistischer Wahrnehmung, ist die Individualität eines jeden Menschen wohl kaum zu besc...
Learning Cooperatively under Challenging Circumstances
Christine Schmalenbach examines the use and potential of cooperation among students at high-risk schools in El Salvador with the objective of facilitating a culture- and context-sensitive use of cooperative learning in this setting and in similar ones in other countries. At the core is an ethnography of a marginalized neighborhood in the metropolitan area of San Salvador. The author collected data throughout a school year, mostly through participant observation and interviews with teachers, students, parents, and co-workers of a local NGO. To provide context, she conducted a literature review on the history of cooperation among students in El Salvador and implemented an exploratory survey among teachers in the same municipality.
Mittendrin im Alter statt allein (MIASA)
Das Gruppenprogramm richtet sich an Fachkräfte und Ehrenamtliche, die in der Altenhilfe, psychologischen Beratungsdiensten und benachbarten Bereichen tätig sind und mit Menschen über 65 Jahren arbeiten, die unter Einsamkeit oder sozialer Isolation leiden. Ziele des Kleingruppenprogramms sind die niedrigschwellige und ökonomische Förderung sozialer Teilhabe, die Vorbeugung und Reduktion von Einsamkeit im höheren Lebensalter und die Steigerung des Wohlbefindens. Basierend auf etablierten verhaltenstherapeutischen und achtsamkeitsbasierten Methoden führt das Buch durch 10 modularisierte, ca. 90-minütige Treffen, die interaktiv die Bereiche Selbstfürsorge, Aufbau von Aktivitäten, Umgan...
Materialien Kongress 2017
Materialien zum Kongress "Eine Schule für Alle. Inklusion schaffen wir!" im September 2017 in Köln.
Inklusion
None
The Question of Unworthy Life
The dark history of eugenic thought in Germany from the nineteenth century to today—and the courageous countervoices Between 1939 and 1945, Nazi genocide claimed the lives of nearly three hundred thousand people diagnosed with psychiatric illness or cognitive deficiencies. Not until the 1980s would these murders, as well as the coercive sterilizations of some four hundred thousand others classified as “feeble-minded,” be officially acknowledged as crimes at all. The Question of Unworthy Life charts this history from its origins in prewar debates about the value of disabled lives to our continuing efforts to unlearn eugenic thinking today. Drawing on a wealth of rare archival evidence, ...
Herausforderung Inklusion
Das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sowie das dazu gehörende Fakultativprotokoll zum Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen trat am 26.03.2009 ohne Einschränkung als innerstaatliches deutsches Recht in Kraft. Sich mit diesen vielschichtigen Themenkomplexen auseinanderzusetzen war das Ziel der Tagung "Herausforderung Inklusion: Schule - Unterricht - Profession", die am 27. und 28. März 2014 an der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg stattfand und sowohl betroffene Eltern, als auch Praktikerinnen und Praktiker und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zur Diskussion einlud. Der vorlieg...
