Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Psicometria
Els tests psicològics, educatius i ocupacionals són una de les tecnologies més desenvolupades amb què comptem en psicologia i resulten útils en múltiples àmbits de l'activitat professional en psicologia i en educació. N'hi ha una gran varietat, es renoven constantment i han de complir requisits de qualitat molt exigents. Per mitjà d'aquest text es pretén proporcionar les claus per al seu ús responsable. Això implica formació tant en els aspectes ètics com en els aspectes tècnics que estan involucrats en l'ús de tests. Els conceptes tècnics de validesa, fiabilitat i interpretació de les puntuacions són les bases de la psicometria teòrica, i constitueixen també els nuclis de coneixement necessaris per a garantir un ús professional de qualitat.
Jóvenes en cibercafés: la dimensión física del futuro virtual
El problema al que uno se enfrenta cuando se acerca a los jóvenes y sus prácticas, es que la metáfora del "impacto? de los medios digitales se revela profundamente inadecuada, porque a lo que uno asiste es a un conjunto de prácticas que difícilmente pueden ser calificadas como de "reacciones pasivas? a una tecnología que se impone por sí sola. El conjunto de prácticas que se desarrollan en los cibercafés, en los locutorios y en las casas cuando los adolescentes tienen ciertos medios y cierta libertad para usarlos, son variopintas y complejas, y sin embargo asumidas con naturalidad. ¿Cómo hablar entonces del simple "impacto? o del simple "efecto? que tienen los medios cuando las prácticas de los usuarios evidencian que el consumo de estos productos responde a una compleja combinación de saberes, de experiencias, de evaluaciones, de preferencias, de deseos, de habilidades y de códigos morales, incluso en los niños?
Género, TIC y videojuegos
En este volumen se abre un espacio para la reflexión, para plantearnos si las TIC en general, y los videojuegos en particular, conectan con los intereses reales de las niñas, jóvenes y mujeres: ¿Qué prefieren ellas? ¿Les interesa la tecnología? ¿Se sienten involucradas cuando se trata de resolver problemas tecnológicos o informáticos? ¿Se plantean diseñar videojuegos? ¿Consideran la posibilidad de ser informáticas? La brecha digital de género evidencia que las TIC no son neutras, sin embargo, las TIC y los videojuegos pueden ser una gran oportunidad para reducir las asimetrías que siguen atravesando a hombres y mujeres. Este libro es una humilde invitación a ello.
Las TIC en la escuela
Un análisis sobre las oportunidades que las nuevas tecnologías están ofreciendo a la formación de lectores y escritores, inclusive en preescolar. Pese a que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son usadas cada vez con mayor frecuencia en funciones que antes eran privativas de los libros, los papeles manuscritos o incluso de la comunicación oral (por ejemplo con el chat y el correo electrónico), en el medio de la cultura escrita y, particularmente, de la promoción a la lectura se las mira con recelo. Los lamentos por la supuesta disminución de lectores y las elegías al libro y su rivalidad con el desarrollo tecnológico han impedido ver la variada gama de oportunidades que se han abierto para formar usuarios de la cultura escrita con mayores posibilidades de comprender y participar en la compleja realidad del mundo global.
Nomenclàtor
None
DOOM
A close examination about what is considered the most important first-person video game ever made and its influence on how we play games today
Artigues y Sanabria
None
New Technologies and Emerging Spaces of Care
New Technologies and Emerging Spaces of Care provides the latest practice-oriented qualitative research and innovative conceptual discussions of how health and health care systems are currently dealing with complex transformations and varied reforms. Exploring and analysing the social and cultural impact of new technologies, this book examines the societal relevance of new technologies of care and the manner in which technological innovations configure and reconfigure institutionalized spaces of care. It addresses issues of social control, accountability, surveillance and disciplining; diverging patterns of inclusion and exclusion; new relations and subjectivities of patients and care givers...
