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Prokaryotic Diversity
The true extent of prokaryote diversity, encompassing the spectrum of variability among bacteria, remains unknown. Current research efforts focus on understanding why prokaryote diversification occurs, its underlying mechanisms, and its likely impact. The dynamic nature of the prokaryotic world, and continuing advances in the technological tools available make this an important area and hence this book will appeal to a wide variety of microbiologists. Its coverage ranges from studies of prokaryotes in specialized environmental niches to broad examinations of prokaryote evolution and diversity, and the mechanisms underlying them. Topics include: bacteria of the gastrointestinal tract, unculturable organisms in the mouth and in the soil, organisms from extreme environments, the diversity of archaea and their phages, comparative genomics and the emergence of pathogens, the spread of genomic islands between clinical and environmental organisms, minimal genomes needed for life, horizontal gene transfer, phenotypic innovation, and patterns and extent of biodiversity.
Expériences critiques de la médiation culturelle
La médiation culturelle est un mode d'intervention de plus en plus répandu dans le champ socioculturel. En faire l'expérience critique, c'est la mettre à l'épreuve, dans ses théories et ses pratiques. En quoi les critiques adressées à la médiation permettent-elles d'en repousser ses limites ? Ses valeurs et ses répertoires d'action peuvent-ils contribuer à transformer les rapports sociaux ? Cet ouvrage collectif propose de réévaluer les ancrages de la médiation culturelle face aux transformations récentes de la société, de la culture et du capitalisme. Il regroupe des contributions de chercheurs québécois et européens qui questionnent ses fondements institutionnels, sa praxis et ses discours. S'il n'existe pas de consensus autour de la définition de la médiation culturelle, les tensions qui l'animent permettent de repenses l'intervention socioculturelle aujourd'hui.
Planning the Impossible
International airports have become an inherent part of many urban regions and key transport infrastructures for metropolitan economies. Yet they are also a source of tensions, often associated with the contrasting impacts of their operation. Taking the example of Charles de Gaulle airport (CDG) in Paris, the author analyzes the factors influencing urban development and the related spatial strategies. Step by step, she traces the history of the airport, examines prominent conflicts and their management by planners, and derives broader lessons. Intended for town planners, policy makers, and urban designers, the book makes an important contribution to understanding the challenges and assessing the effectiveness of planning approaches for airport regions.
Dufour, Les Creoles Des Avoyelles
The Dufour family was involved in colonizing both Canada and Louisiana in the late 1600's. In 1706, Jean Dufour married Anne Leborgne in Quebec and they later migrated to the New England states. In 1741, another Jean Dufour married Marie Philippe de Coux at the Arkansas Post, and their descendants established in the Avoyelles Prairies, near New Orleans.
Réussir l'école inclusive
A travers l'exemple de la scolarisation de collégiens sourds ou malentendants, cet ouvrage interroge les conditions d'un partenariat effectif entre les collégiens, leurs familles, les collèges et les structures médico-sociales. Cette modalité collaborative contribue au développement des pratiques inclusives dans la mesure où elle permet de créer des passerelles entre les acteurs, clé de voûte de la réussite des projets de scolarisation des élèves en situation de handicap.
De l'autonomie contrainte à l'autonomie scolaire
L'intérêt de cet ouvrage est de démontrer la pertinence de l'autonomie contrainte pour tendre en direction de l'autonomie scolaire. Cet outil pédagogique offre à l'éduquant la possibilité d'entrer en symbiose avec les apprenants. Ainsi, ils répondent aux exigences et aux maux auxquels ils doivent s'accoutumer au cours de leur scolarité.
L'école, une question de management
Depuis plus d'une décennie, les chiffres de la réussite scolaire des élèves sont décevants. Même s'ils ne sont pas aussi catastrophiques qu'on le laisse entendre, ils n'en restent pas moins un motif de querelle. Et lorsqu'une organisation aussi puissante que l'Éducation nationale délivre une performance médiocre, il est probable que cela soit plus un problème d'organisation que de compétences. Les difficultés de l'école sont avant tout un problème managérial. Cet ouvrage pointe le déficit organisationnel de l'école. L'instruction de nos enfants vaut sans doute que l'on interroge le management du système éducatif.
