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Anais do III Sehum: seminário de pós-graduação em ensino de humanidades
Organizadores: Leonardo Bis dos Santos, Letícia Queiroz de Carvalho, Rafaela Soares da Silva Uliana, Ariane Lucas Guimarães Neste caderno de resumos expandidos estão contidos os resultados prévios de 26 das investigações em desenvolvimento, distribuídas nas mais variadas temáticas, dentro das duas linhas: práticas de pesquisa em ensino de humanidades e formação de professores em ensino de humanidades. Os textos aqui organizados referem-se ao III SEHUM - Seminário de Pesquisa em Ensino de Humanidades, ocorrido em setembro de 2018. ISBN: 978-65-5939-023-6 DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.236
Formação humana em diálogo : educação profissional, estética e arte
RESUMO: O livro Formação humana em diálogo: educação profissional, estética e arte tem como objetivo apresentar uma coletânea de textos articulados com a perspectiva marxiana. O livro apresenta argumentos que colocam em evidência a contribuição da Educação Profissional e Estética para formação omnilateral capaz de favorecer a consolidação de uma sociedade menos desigual que potencialize todas as capacidades criativas humanas. Editora: Edifes Ano: 2017
Introdução à avaliação de impactos ambientais: perguntas e respostas
Todo processo de desenvolvimento humano ao longo dos tempos passa pela ocupação territorial e exploração dos recursos naturais, ocasionando alterações ao meio ambiente, que podem ser benéficas e ou maléficas. Tratando-se de empreendimentos que utilizam a exploração dos recursos naturais, a sua maioria é danosa ao meio ambiente. Neste sentido, surge a Avaliação de Impactos Ambientais com o objetivo de evitar, reduzir, neutralizar ou compensar os efeitos negativos de um produto ou empreendimento sobre o meio ambiente: a fim de conservar os recursos naturais, indispensáveis à sobrevivência humana, num contexto sustentável (econômico, ambiental e social), sendo imprescindível ...
Doutrina do engrossamento
RESUMO: O livro faz parte de uma pesquisa sobre sátira política na Belle Époque carioca, que já dura três anos. Atualmente, vinculada ao Programa de Pós-Graduação de Ciência da Literatura da UFRJ, a investigação de Raoni busca reeditar e estudar obras que se podem ler à luz do início da república brasileira e também nos dias de hoje. “São trabalhos literários zelosos, capazes de aproximar escritores pouco conhecidos do cânone moderno, uma parte importante de nossa tradição literária”, conclui o pesquisador. Editora: Edifes Ano: 2016
Leitura literária e tecnologias de informação e comunicação : um estudo de caso
Este livro é o resultado de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo identificar e analisar práticas e representações de leitura literária de determinado grupo de alunos do Instituto Federal do Espírito Santo, do campus São Mateus, em busca de compreender como se figuram esses leitores, de modo também a coletar impressões das apropriações de suas leituras literárias frente a tecnologias de informação e comunicação contemporâneas que se apresentam como suporte à palavra escrita (impressos, smartphones, tablets, e-readers, notebooks). Para tal, teve como principal aporte o que diz Roger Chartier quanto às noções de práticas, apropriações e representações, tamb...
Atuação profissional do psicólogo : limites e possibilidades em um campus do Ifes
Este livro é fruto do trabalho de doutoramento da autora e tem como objetivo relatar e analisar o processo de inserção de uma psicóloga em um dos campi do Ifes, desde a entrada e aproximação com o campo, a busca por um referencial teórico, até a proposição e análise das intervenções realizadas. Editora: Edifes Ano: 2018
Figurões da terra: trajetórias e projetos políticos no Espírito Santo do Oitocentos
RESUMO: A obra Figurões da Terra: trajetórias e projetos políticos no Espírito Santo do Oitocentos trata do histórico da formação da elite política que conduziu a vida institucional do Espírito Santo no século XIX, o “oitocentos”. O processo da formação de um grupo político unido por laços sociais e ideias em comum nas primeiras décadas do oitocentos redundou na orquestração de um projeto que estabilizou a província do Espírito Santo diante de diferentes grupos sociais e políticos que transitavam na região. Editora: Edifes Ano: 2017
Educação para as relações étnico-raciais : experiências e reflexões
No contexto das discussões sobre diversidade étnico-racial, a parti da Lei n.º 10.639, o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana coloca as atribuições dos sistemas e das instituições de ensino para a implementação na referida Lei. Os docentes e os servidores administrativos do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) vêm desenvolvendo ações nesse sentido por meio de políticas institucionais. Observa-se portanto atividades de ensino, pesquisa e extensão que materializam a educação para as relações étnico-raciais na instituição. Este livro reúne estudos, relatos e experiências de servidores da instituição e de parcerias na temática. Editora: Edifes Ano: 2018
Educação básica integrada à educação profissional : história, currículos e práticas
RESUMO: No Brasil, a temática curricular tem se constituído campo de intensos debates, sobretudo a partir da proposição de uma Base Nacional Comum Curricular e da reforma do ensino médio, configurando diferentes formas de organização curricular e finalidades educativas. O histórico dilema da dualidade educacional é reavivado, evidenciando projetos societários que disputam perspectiva de educação da juventude, tanto no campo quanto na cidade. Ao longo das páginas desta obra, propomos uma análise das práticas curriculares que assumiram a perspectiva de integrar o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia como eixos organizadores do desenvolvimento curricular. Nesse sentido, a formação integral constitui o pano de fundo dos textos que compõe cada capítulo desse livro, resultados de pesquisas que tiveram como foco a problemática curricular a educação básica integrada à educação profissional. Editora: Edifes Ano: 2017
Práticas pedagógicas na educação profissional : experiências em cursos técnicos integrados ao ensino médio
RESUMO: O livro objetiva compartilhar experiências vivenciadas com alunos de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, de modo a potencializar outras práticas dessa natureza em instituições que ofertam Educação Profissional. Os capítulos são, prioritariamente, recortes de pesquisas de mestrado, realizadas em programas de pós-graduação do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Editora: Edifes Ano: 2017
