Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Support-verb constructions in the corpora of Greek
This volume brings together corpora that span more than 3,000 years of the history of the Greek language, from Ittzés' chapter on the proto-language to Giouli's chapter on the modern language. The authors take wider or narrower approaches with regard to the form and function of the type of construction that they include in the group of support-verb constructions: while all would agree that English to take initiative is a support-verb construction, opinions differ on English to take wing. The chapters reflect a fascinating diversity of approaches to support-verb constructions, including Natural Language Processing, Comparative Philology, New Testament Exegesis, Coptology, and General Linguistics. The volume is structured along the three interfaces that support-verb constructions sit on, the syntax-lexicon, the syntax-semantics, and the syntax-pragmatics interfaces. We finish with four concrete avenues for further research. Faced with the diversity of approaches and the magnitude of disagreements arising from them when working with as internally diverse a group of constructions as support-verb constructions, we strive for in varietate unitas.
How to create an early German scriptus
This book presents a new methodology for the study of historical varieties, particularly a language’s early history. Using the German language’s first attestations as a case study, it offers an alternative to structuralist approaches to historical syntax, with their emphasis on delineating the shapes and mechanisms of early grammars. This focus has prompted Germanists to treat the data from the eighth- and ninth-century corpus with suspicion in that its texts are either poetic or translational. That is, if the unquestioned object of inquiry is a historical cognitive grammar, one ought to isolate – and perhaps discount entirely – data that are the product of confounding factors, like ...
English for Everyone : English Vocabulary Builder
Buku "English for Everyone : English Vocabulary Builder" adalah panduan praktis untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris melalui tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Materi meliputi everyday vocabulary untuk percakapan harian, people and relationship yang membahas hubungan dan sifat karakter, serta work and business yang memuat istilah dunia kerja. Kosakata lain yang dibahas mencakup food and drink, travel and transport, dan shopping, membantu pembaca memahami istilah yang sering digunakan dalam kegiatan sehari-hari. Selain itu, buku ini mengeksplorasi topik seperti nature and environment untuk berbicara tentang isu lingkungan, serta the arts and culture yang memperkaya wawasan budaya. Dengan ilustrasi menarik, latihan interaktif, dan tips pengucapan, buku ini cocok untuk pemula hingga tingkat menengah. "English for Everyone: English Vocabulary Builder" adalah alat yang ideal untuk memperluas kemampuan berbahasa Inggris dengan cara yang mudah, menyenangkan, dan sistematis.
Elementa universalis linguae Slavicae
In 1826, as nationalism first began percolating through the Habsburg lands, Jan Herkel published a Latin-language Slavic grammar. Herkel, a lawyer and amateur linguist, came from the northern counties the Kingdom of Hungary which now form the Slovak Republic. Though he was inspired by a romantic love of his native language, Herkel imagined a single "Slavic language," divided into various "dialects." He proposed a single grammar for the whole Slavic world, attempting to encompass and yet restrain the diversity of orthography, morphology, phonology, and so forth found across Slavic varieties. Herkel was also the coiner of the term "panslavism", which he used to describe his efforts. This book ...
Psikologi Pendidikan : Memahami Siswa dan Proses Belajar
Buku “PSIKOLOGI PENDIDIKAN : Memahami Siswa dan Proses Belajar” ini membahas bagaimana psikologi pendidikan dapat membantu pendidik memahami siswa dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Berbagai teori belajar, seperti behaviorisme, kognitivisme, dan konstruktivisme, dijelaskan untuk memberikan wawasan tentang cara siswa menyerap dan mengolah informasi. Selain itu, perkembangan kognitif anak dan remaja dibahas melalui teori Piaget dan Vygotsky, yang menunjukkan bagaimana pemikiran mereka berkembang seiring usia. Selain aspek kognitif, buku ini juga mengulas perkembangan sosial dan emosional yang berperan dalam pendidikan, termasuk pengaruh interaksi sosial dan kesejahteraan emosional terhadap prestasi akademik. Motivasi dalam pembelajaran menjadi fokus utama, dengan pembahasan teori Maslow dan self-determination untuk membantu pendidik meningkatkan semangat belajar siswa. Dengan pendekatan komprehensif, buku ini menjadi panduan bagi pendidik dan mahasiswa dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif, inklusif, dan mendukung perkembangan optimal setiap siswa.
PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN : Teori, Konsep dan Aplikasinya di Indonesia
Buku "Pengantar Ilmu Pendidikan: Teori, Konsep, dan Aplikasinya di Indonesia" adalah sebuah buku yang membahas tentang ilmu pendidikan secara komprehensif. Buku ini terdiri dari 10 bab yang membahas berbagai konsep, teori, dan aplikasi dalam ilmu pendidikan. Di dalam buku ini, pembaca akan mempelajari tentang landasan dan pengertian ilmu pendidikan, sejarah perkembangan pendidikan di Indonesia, teori-teori belajar dan pembelajaran, pengembangan kurikulum, evaluasi pendidikan, manajemen pendidikan, hingga isu-isu kontemporer dalam pendidikan. Setiap bab dijelaskan dengan singkat dan jelas, disertai dengan contoh dan ilustrasi yang mudah dipahami. Buku ini juga dilengkapi dengan daftar pustaka yang lengkap sehingga pembaca dapat memperdalam pengetahuannya. Buku "Pengantar Ilmu Pendidikan: Teori, Konsep, dan Aplikasinya di Indonesia" sangat cocok untuk dibaca oleh mahasiswa pendidikan, guru, dan siapa saja yang tertarik untuk memahami ilmu pendidikan secara lebih mendalam. Buku ini juga dapat digunakan sebagai referensi bagi para akademisi dan praktisi pendidikan.
Cognitive Linguistics and Translation
The papers compiled in the present volume aim at investigating the many fruitful manners in which cognitive linguistics can expand further on cognitive translation studies. Some papers (e.g. Halverson, Muñoz-Martín, Martín de León) take a theoretical stand, since the epistemological and ontological bases of both areas (cognitive linguistics and translation studies) should be known before specific contributions of cognitive linguistic to translation are tackled. Several works in the volume attempt to illustrate how some of the notions imported from cognitive linguistics may contribute to enrich our understanding of the translation process in a general translation problem such as metaphor ...
Eksistensi PJJ di Tengah Pandemi Antologi Esai Jilid 2 Karya Pemenang dan Karya Pilihan Peserta Dikdar GUMUN Menulis 1000 Esai Kerja sama dengan Balai Bahasa Provinsi Jawa Tengah dan Solopos
Buku ini berisikan keberadaan PJJ di masa pandemi yang dianggap membawa banyak perubahan positif dan negatif. Buku ini juga mengangkat masalah pendidikan semasa PJJ. Tidak hanya itu, buku ini merupakan curahan hati seorang pendidik dalam menyiasati PJJ selama pandemi ini.
78 Legenda Ternama Indonesia
Selain asyik untuk dibaca, legenda nusantara sarat dengan pesan moral yang berkesan. Kita dapat menjumpai beragam kearifan lokal di dalamnya. Melalui legenda nusantara generasi penerus bangsa dapat lebih mengenal budaya bangsa yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. Beberapa kisah dalam buku ini mengalami penyesuaian cerita tanpa mengubah pesan moral dan inti cerita. Tidak bisa dipungkiri, beberapa legenda nusantara mengandung nilai-nilai moral yang kurang sesuai untuk anak. Namun, cerita dalam buku ini tetap menarik, menyenangkan, dan sarat pesan-pesan positif.
Personality Development
Penyusunan buku Personality Development ini mencakup 11 pilar Personality Development untuk memperkuat kepribadian dan mengembangkan kepribadian yang sesuai. Hal ini melibatkan pemahaman mendalam terhadap konsep dasar, prinsip-prinsip, serta teori-teori yang ada di dalam Personality Development.
