Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan dan Implementasinya bagi Guru dan Mahasiswa
Penelitian Tindakan Kelas memang adalah penelitian yang lumrah dan bisa menjadi sumber pedoman komprehensif untuk para pendidik yang ingin mengembangkan praktik pengajaran mereka melalui pendekatan penelitian tindakan kelas. Namun, masih banyak guru maupun mahasiswa yang belum memahami hakikat, tujuan dan metode PTK untuk menghasilkan treatment yang efektif. Dengan pendekatan yang praktis dan mudah dipahami, buku ini menawarkan langkah-langkah sistematis untuk merancang, melaksanakan, dan merefleksikan perubahan dalam kelas. Pembaca akan diberikan contoh-contoh pelaksanaan penelitian tindakan kelas, mulai dari proses identifikasi masalah, perencanaan intervensi, implementasi tindakan, serta evaluasi dan refleksi untuk memastikan peningkatan yang berkelanjutan dalam pembelajaran. Dengan panduan praktis ini, pendidik dan calon pendidik akan diberdayakan untuk menjadi peneliti dalam kelas mereka sendiri, meningkatkan efektivitas pengajaran, dan merespons dinamika yang terjadi di dalam kelas dengan lebih efisien.
Buku Panduan Praktikum IPA Terpadu Berpendekatan Saintifik dengan Berorientasi pada Lingkungan Sekitar
Penyusunan buku ini dilatarbelakangi oleh dua hal. Pertama, amanat dari kurikulum yang menggunakan pem-belajaran dengan pendekatan saintifik. Kedua, terbatasnya ketersediaan sarana dan prasarana laboratorium IPA di jenjang SMP yang sering menghambat proses pembelajaran IPA. Dengan adanya buku ini kami berharap proses pembelajaran IPA yang idealnya memfasilitasi kegiatan praktikum bisa berjalan dengan baik. Buku ini layak di-gunakan oleh siswa SMP, pendidik IPA, akademisi bidang pendidikan, orang tua dan pihak lainnya yang tertarik dengan dunia pembelajaran IPA.
Cara Unik Bicara Narkoba
Dalam era yang terus berkembang ini, tantangan dalam memberantas peredaran narkotika semakin kompleks. Namun, di tengah tantangan itu, para penyuluh narkotika telah menemukan metode komunikasi yang efektif untuk menyentuh berbagai lapisan masyarakat, terutama generasi muda yang rentan terhadap godaan narkotika. Dari narasi pribadi hingga penggunaan teknologi canggih, para penyuluh narkotika menunjukkan bagaimana mereka menggunakan setiap alat yang tersedia untuk mengajak anak-anak dan remaja untuk memahami bahaya narkotika. Melalui pendekatan yang terbuka, empatik, dan tidak terbias, mereka berhasil merangkul pemuda-pemuda ini dalam upaya pencegahan narkoba. Buku ini tidak hanya sebagia panduan praktis bagi para penyuluh narkotika, tetapi juga menjadi inspirasi bagi siapa pun yang peduli terhadap masa depan generasi muda. Buku ini mengajarkan bahwa dengan komunikasi yang tepat, kita dapat membentuk generasi yang kuat dan terbebas dari ancaman narkotika.
Ilmu Alamiah Dasar
Ilmu alamiah dasar (IAD) atau sering disebut ilmu pengetahuan alam (natural science) merupakan ilmu pengetahuan yang menjelaskan tentang gejala-gejala dalam alam semesta, termasuk di muka bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip. IAD mengkaji konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar yang esensial dan ilmu yang hanya berbicara tentang bagaimna metode-metode ilmu kealaman dalam menjelaskan gejala-gejala alam lebih secara filosofi. Buku ini membahas Enam BAB yakni tentang Perkembangan pikiran manusia, Pendekatan dalam memperoleh Ilmu Pengerahuan, Perkembangan Ilmu Biologi Fisika Kimia, Keanekaragaman mahluk hidup dalam Biosfer, Pembentukkan Alam Semesta, dan Sains Teknologi Masyarakat. Buku ini mudah dipahami terutama untuk kalangan mahaiswa, karena di dalamnya berisi pembelajaran bermakna terkait gejala-gejala alam yang kontekstual. Oleh karena itu, dengan membaca buku ini mahasiswa dapat menjadi pebelajar sepanjang hayat.
Literasi Dasar: Bahan Literasi Berbasis Permainan Bahasa
Dalam buku ini disajikan teori literasi, permasalahan literasi, metode, dan pemecahan masalah, serta pengampikasian permainan bahasa dalam kegiatan literasi dasar. Ada 6 permainan bahasa yang diaplikasikan alam buku ini, yakni (1) menjohkan gambar dengan kata, (2) menyusun huruf/suku kata menjadi kata, (3) mencari kata, (4) menyusun kata menjadi kalimat, (5) melengkapi kalimat menjadi paragraf atau cerita, dan (6) menyusun cerita berantai. Keenam permainan bahasa tersebut dijadikan media bahan literasi pada buku ini. Dengan media tersebut diharapkan dapat meningkatkan minat baca-tulis siswa sehingga kemampuan literasi dasar siswa mengalami peningkatan serta dapat dijadikan pedoman dalam menyusun media literasi dasar.
Evaluasi Pembelajaran IPA
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada hakikatnya dipandang sebagai proses, produk dan aplikasi. Oleh karena itu, pembelajaran IPA baik dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasinya harus sesuai dengan hakikat IPA. Buku Evaluasi Pembelajaran IPA ini menyajikan tentang strategi dalam merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran IPA berserta tindak lanjutnya. Buku ini menjelaskan tentang proses perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut evaluasi pembelajaran IPA dan cocok dibaca oleh berbagai kalangan seperti guru, dosen, mahasiswa dan pihak lain.
Buku Ajar Fisika Berbantuan Computer Vision untuk SMA Kelas XI/Sederajat Jilid I: Materi Gerak Proyektil
Buku ini dirancang secara sederhana dan langsung pada inti materi, dengan tujuan memfasilitasi siswa dalam meningkatkan literasi sains, khususnya pada topik Gerak Proyektil. Kami berharap buku ini dapat menjadi panduan yang efektif dalam pembelajaran fisika, sekaligus menumbuhkan semangat belajar siswa.
Bunga Rampai Evaluasi Pendidikan
Bunga Rampai Evaluasi Pendidikan membahas pentingnya proses evaluasi dalam dunia pendidikan sebagai alat untuk mengukur efektivitas pembelajaran, perkembangan peserta didik, serta pencapaian tujuan pendidikan. Evaluasi pendidikan mencakup berbagai aspek, mulai dari evaluasi program, kurikulum, hingga hasil belajar siswa. Dalam buku ini, beberapa pendekatan dan metode evaluasi dikupas untuk menunjukkan bagaimana evaluasi dapat dilakukan dengan tepat dan komprehensif, seperti evaluasi formatif, sumatif, dan evaluasi berbasis kriteria serta normatif. Buku ini juga menekankan bahwa evaluasi pendidikan tidak hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga proses pembelajaran yang berlangsung, sehingga guru dan pihak sekolah dapat melakukan perbaikan yang diperlukan. Aspek etika dalam evaluasi juga menjadi perhatian, terutama untuk memastikan bahwa evaluasi dilakukan secara adil, objektif, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan. Tujuannya adalah untuk membentuk sistem pendidikan yang adaptif dan responsif terhadap perubahan zaman, serta mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik sesuai tuntutan masyarakat modern.
Effective Classroom Practice
This book explores teachers’ effective classroom practice and presents clear messages for teaching quality and teaching standards.
BUKU EMAS PTN
Belajar Buku Masuk PTN BUKU EMAS
