Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Erken Okuryazarlık Eğitimi
Okuma yazma becerisinin tüm bireyler için heyecan verici bir süreç olduğu söylenebilir. Formal okuma ve yazma öğretimi ilkokul birinci sınıfta başlamakla birlikte, okul öncesi dönemdeki çocukların çevrelerinde gördükleri sembollere, logolara, yazılı metinlere dikkat kesilip, “Burada ne yazıyor?” soruları ile karşılaşabilir, kendi isimlerini yazmayı denediklerini ya da bir hikâye kitabını okuyormuş gibi yaparak okumayı modellediklerini sıklıkla görebiliriz. Bu durum, okul öncesi dönemde ele alınması gereken “erken okuryazarlık (early literacy)” ve “gelişen okuryazarlık (emergent literacy)” kavramlarına dikkat çekmektedir. Okul öncesi eğ...
Development and Education Studies
Early math skills are crucial to children’s math and school success in the following years. The use of storybooks as a mathematics learning method has been discussed frequently in recent years. Shared book reading allows different mathematical conversations to pass between parent or teacher and child. NCTM (1989) promotes the using of mathematics storybooks as a way of introducing mathematical ideas to children, as it offers a meaningful context for teaching mathematics concepts to children. Shared book reading improves children’s problem-solving skills, allows for an exchange of ideas, establishes logical, and may prompt discussion of abstract concepts. This chapter reviews how children learn mathematics and research on the use of storybooks for mathematics skill development. It concludes with examples of how explicit and implicit storybooks, in either paper or digital versions, may be used. Keywords: Storybooks, mathematics, children’s learning of mathematics, children’s development
Disiplinlerarası Bakış Açısıyla Sağlık Antropolojisi ve Sosyolojisi
Disiplinlerarası Bakış Açısıyla Sağlık Antropolojisi ve Sosyolojisi
