You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Kehidupan tidak selalu ramah pada setiap orang. Sebagian orang mengalami berbagai cobaan hidup tanpa henti, seolah-olah ia tidak diizinkan untuk sampai ke ujung. Pertanyaan kerap muncul dalam benaknya, “Sampai kapankah penderitaan ini berakhir?” Sungguh, rasa lelah itu terasa lekat dan enggan lepas. Namun, menyerah bukan pilihan. Kemampuan untuk menyelami dan berenang dalam arus permasalahan kehidupan dibutuhkan agar kesusahan tak terasa terlalu menyakitkan. Tarikan antara berbagai kepentingan dan ketenangan hati inilah yang memunculkan burnout. Apakah berhenti adalah jawaban? Ada orang yang lelah karena harus minum obat setiap hari seumur hidup. Ada orangtua yang mulai samar dengan anug...
Seorang anak untuk mencapai tumbuh kembang optimal diperlukan persiapan sejak usia dini. Tumbuh kembang dipengaruhi selain faktor genetik dan faktor lingkungan. Intelegensi didefinisikan sebagai bentuk kemampuan seseorang dalam memperoleh pengetahuan (mempelajari dan memahami), mengaplikasikan pengetahuan (memecahkan masalah), serta berfikir abstrak, sedangkan Intelelegensi Quotient atau IQ adalah skor yang diperoleh dari tes intelegensi. Kecerdasan ini diatur oleh bagian korteks otak yang dapat memberikan kemampuan untuk berhitung, beranalogi, berimajinasi dan memiliki daya kreasi serta inovasi. Tinggi rendahnya tingkat Inteligensi anak dapat dipengaruhi oleh banyak faktor. Secara garis besar, faktor-faktor tersebut dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu: (1) faktor genetik; (2) faktor gizi; dan (3) faktor lingkungan. Anak merupakan makhluk yang unik dan mempunyai karakteristik yang berbeda – beda sehingga memerlukan berbagai pendekatan dari lingkungan dari keluarga maupun lingkungan sekitarnya.
Kehidupan tidak selalu ramah pada setiap orang. Sebagian orang mengalami berbagai cobaan hidup tanpa henti, seolah-olah ia tidak diizinkan untuk sampai ke ujung. Pertanyaan kerap muncul dalam benaknya, “Sampai kapankah penderitaan ini berakhir?” Sungguh, rasa lelah itu terasa lekat dan enggan lepas. Namun, menyerah bukan pilihan. Kemampuan untuk menyelami dan berenang dalam arus permasalahan kehidupan dibutuhkan agar kesusahan tak terasa terlalu menyakitkan. Tarikan antara berbagai kepentingan dan ketenangan hati inilah yang memunculkan burnout. Apakah berhenti adalah jawaban? Ada karyawan yang jenuh dengan pekerjaannya, tapi tidak punya pilihan. Menjaga orang sakit yang tidak kunjung me...
Psikologi perkembangan merupakan ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, masa kanak-kanak/pra sekolah, masa sekolah, masa remaja sampai periode adolesense menjelang dewasa. Buku Psikologi Perkembangan sangat penting dipelajari oleh para calon guru/pendidik agar mereka dapat memilih dan memberikan materi pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik berdasarkan tingkat perkembangannya. Selain itu, diharapkan dapat memilih metode pembelajaran juga penggunaan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman siswa.
First you have to believe, then you can achieve! In his no-hype, down-to-earth style, Australia's bestselling motivational author, Paul Hanna, shows you how to focus on your dreams and achieve them. This book is all about getting back to basics and becoming more focused on what you want to achieve in life. It's about not accepting other people's conditioning of you and believing in your goals. More than anything else, Believe and Achieve! is about getting that spark back into your life and achieving your dreams.
None
At nine years old, Amani Al-Khatahtbeh watched from her home in New Jersey as two planes crashed into the World Trade Center on September 11, 2001. That same year, she heard her first racial slur. Muslim Girl: A Coming of Age is the extraordinary account of Amani's coming of age in a country that too often seeks to marginalize women like her. Her spirited voice and unflinching honesty offer a fresh, deeply necessary counterpoint to current rhetoric about the place of Muslims in American life.
This is the first comprehensive research monograph devoted to the use of augmented reality in education. It is written by a team of 58 world-leading researchers, practitioners and artists from 15 countries, pioneering in employing augmented reality as a new teaching and learning technology and tool. The authors explore the state of the art in educational augmented reality and its usage in a large variety of particular areas, such as medical education and training, English language education, chemistry learning, environmental and special education, dental training, mining engineering teaching, historical and fine art education. Augmented Reality in Education: A New Technology for Teaching and Learning is essential reading not only for educators of all types and levels, educational researchers and technology developers, but also for students (both graduates and undergraduates) and anyone who is interested in the educational use of emerging augmented reality technology.
Action Research in the Classroom is an essential guide for any teacher or student-teacher interested in doing research in the classroom. The authors map out an easy-to-follow action research approach that will help teachers improve on their professional practice and evaluate the needs of their pupils and schools for themselves.
In recent times, there has been intense global interest on and scrutiny of Islamic education. In reforming Islamic schools, what are the key actions initiated and are they contested or negotiated by and among Muslims? This edited collection brings together leading scholars to explore current reforms in Islamic schools. Drawing together international case studies, Reforms in Islamic Education critically discusses the reforms, considering the motivations for them, nature of them and perceptions and experiences of people affected by them. The contributors also explore the tensions, resistance, contestations and negotiations between Muslims and non-Muslims, and among Muslims, in relation to the reforms. Highlighting the need to understand and critique reforms in Islamic schools within broad historical, political and socio-cultural contexts, this book is a valuable resource for academics, policymakers and educators.