Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Operations & Supply Chain Management
Di era globalisasi dan persaingan ekonomi yang ketat, pemahaman yang mendalam dan aplikatif tentang manajemen rantai pasokan tidak hanya menjadi kebutuhan melainkan juga kunci utama dalam meraih kesuksesan organisasi. Buku ini tidak sekadar menjadi medium transfer pengetahuan, tetapi juga alat yang mendorong mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan analitis, strategis, dan pengambilan keputusan yang cerdas dalam menghadapi tantangan pasar yang dinamis dan kompleks. Dengan kombinasi antara teori dan studi kasus aktual, buku tugas ini dirancang untuk menginspirasi inovasi, mendorong pemikiran kritis, dan memfasilitasi pengalaman pembelajaran yang interaktif. Setiap bab ditulis dengan hati-hati untuk memperkaya pengetahuan dan mempersiapkan untuk menjadi pemimpin dan inovator yang efektif dalam bidang ekonomi.
MEKANIKA FLUIDA LABORATORIUM HILIR
Judul : MEKANIKA FLUIDA LABORATORIUM HILIR Penulis : Ir. Budi Sulistiyo Nugroho, S.T., M.P.H., IPM., Ir. Arif Nurrahman, S.T., M.T., Tri Dianpalupidewi, S.T., M.T., Nining Suryaningsih, S.T.P., M.T., dan Ir. M. Isnaini Jajuli Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 76 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-497-901-5 SINOPSIS Buku ini berjudul “Mekanika Fluida Laboratorium Hilir”. Buku ini penulis kontribusikan untuk bidang kesehatan di Indonesia. Buku ini terdiri dari enam bab. Adapun pembahasan masing-masing bab dalam buku ini adalah sebagai berikut : Bab 1 Pentingnya Mekanika Fluida Bab 2 Fluid Properties Bab 3 Pasal PrinciplePada U-Tube Bab 4 Pengukuran Laju Akiran (Flow Measurement) Bab 5 Bernoulli-Toricelli Tanki Berlubang Bab 6 Merangkum kembali tentang Mekakanika Fluida Semoga buku ini bermanfaat bagi pembaca untuk memahami dan menambah wawasan tentang MEKANIKA FLUIDA LABORATORIUM HILIR baik secara teoritis maupun implementasi.
Pengembangan Organisasi
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Pengertian Keorganisasian; 2) Manfaat Organisasi; 3); Dasar-dasar Perilaku Individu; 4) Perilaku Kelompok; 5) Persepsi dan Pengambilan Keputusan; 6) Komunikasi dalam Organisasi; 7) Pengertian Kepemimpinan dan Politik Kekuasaan; 8) Manajemen Konflik dalam Organisasi; 9) Anatomi Organisasi; 10) Manajemen Kinerja Keorganisasian; 11) Penilaian dan Penghargaan Prestasi; 12) Sosialisasi Karier; 13) Budaya Organisasi; 14) Perubahan Organisasi dan Stres Kerja.
KELAS-KELAS ANGKER
Buku ini tentang seringnya siswa merasa kelas tempatnya belajar itu "Angker". Bisa saja penyebabnya dari guru atau tampilan kelasnya. Keangkeran kelas sejatinya tidak terjadi jika pengelolaan kelas baik. Buku ini memberikan solusinya.
RAGA, RASA, ELORA
Sebagai pengidap lexical gustatory synesthesia, Raga bisa mengecap rasa kata. Beberapa kata terasa enak, namun ada juga yang membuatnya ingin muntah. Kondisi ini kerap mengganggunya, bahkan bisa membuatnya terserang panik. Tak berhenti di situ, berbagai masalah mulai berdatangan. Dimulai dari Enin, nenek yang merawatnya sejak kecil meninggal, hingga Ibu yang tak pernah ada untuknya tiba-tiba datang memperkenalkan calon suami. Marah, muak, dan … mual! Semua berubah saat kata “Elora” menyerbu gendang telinganya. Rasa manis teh melati khas racikan Enin seketika menyerbu indera perasanya. Efeknya, sama seperti saat dia meminumnya langsung, hatinya menghangat. Dari nama, turun ke hati. Nama gadis populer itu akhirnya menguasai dunia Raga dengan mudahnya. Maksud hati ingin mendekati Elora, tapi bagaimana bisa Raga yang pendiam dan penyendiri menyatakan perasaan tanpa membuat Elora kabur sambil berteriak, "Tolong, ada orang gila!"?
Abstract Researches
None
Advanced English for Nursing Student
Teaching English as a Foreign Language in Indonesia faces many obstacles. Firstly, English is not day to day used so the students have difficulty to practice it. They only use it in the limited time classroom, so teachers have difficulty to make authentic situation for the students to practice the language outside the class. Second obstacle is the students’ bad experiences during their previous schooling in learning English. The students come from different school background; some remote school may not have good teachers, especially in teaching English. Even some students have bad impression that make them hate English. The last thing is teachers still have problem to access updated book, ...
