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Tras las huellas del saber pedagógico
  • Language: es
  • Pages: 198

Tras las huellas del saber pedagógico

CONTENIDO: El horizonte y la mirada - Acerca del horizonte teórico - A cerca de la mirada metodológica - Las huellas en el camino - Descripción de las experiencias de práctica - Análisis de las dimensiones del saber pedagógico - La mirada sobre el camino - Experiencias de práctica por proyectos - Experiencias de práctica centradas en el aula.

Didáctica de las matemáticas
  • Language: es
  • Pages: 160

Didáctica de las matemáticas

CONTENIDO: Las matemáticas: ¿ciencia o arte? - Sistemas geométricos - Geometría activa y geometría de las transformaciones - El archipiélago angular - El pensamiento variacional, la modelación y las nuevas tecnologías.

Memoria y formación
  • Language: es
  • Pages: 222

Memoria y formación

Producto de investigación grupal e interdisciplinar y de un proceso continuo de acumulación de conocimientos, el libro Memoria y formación: configuraciones de la subjetividad en ecologías violentas es, por si mismo, parte de esta nueva corriente de los estudios sobre la violencia en nuestro país; se nutre de ella, reinterpreta los avances teóricos y metodológicos logrados en la comprensión histórica, sociológica, política y psicológica del conflicto armado colombiano, y establece áreas en torno a las cuales su aporte es novedoso: la consolidación de la memoria del conflico armado como campo cultural, las relaciones entre obra artística, subjetividad, formación y memoria, la subjetivación y formación ético-política que emergen en la memoria de maestros y jóvenes, la enseñanza de la historia reciente sobre violencia política, y la participación de la pedagogía crítica en la configuración de una pedagogía de la memoria en contextos de violencia política.

La práctica investigativa en ciencias sociales
  • Language: es
  • Pages: 172

La práctica investigativa en ciencias sociales

Los textos reunidos en este libro expresan una preocupación permanente dentro de los profesores del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, en particular de su especialización en teorías, métodos y técnicas de investigación social, en tormo a los problemas metodológicos propios. En dicha preocupación, que no se agota de ningún modo en su dimensión instrumental, convergen la trayectoria investigativa del grupo de docentes, como las búsquedas y desarrollos en la formación de investigadores sociales.

Formación de competencias docentes
  • Language: es
  • Pages: 158

Formación de competencias docentes

CONTENIDO: La representación y la construcción de modelos conceptuales - Ontologías y modelos conexionistas para representar conocimiento - Caracterización del proceso de conceptualizar - Representación jerárquica - Representación sistémica - Representación causal - Competencias docentes en la representación del conocimiento - Ambientes de aprendizaje para la formación de competencias - Metodología - Análisis cualitativo del proceso de formación docente - Síntesis del modelo de formación de competencias docentes.

Profanatorios
  • Language: es
  • Pages: 158

Profanatorios

CONTENIDO: Lágrimas - El viaje de rusó - Transmutaciones - Un instante al otro lado de Rivadavia - Gatuperiodos - Acompañándoles el rato - Un relato del tío Zoilo - Desde el clóset - La fiesta de Willy - Obra negra - Soldados - Contrabandistas - La carta de Mabel - Relatos breves: Quinteto - Certidumbre - El actor - Los maricones - El mimo - Les fleurs du mal - El estudiante de artes - Encuentro casual en el limbo - Megano - La buena suerte.

Pensar la muerte
  • Language: es
  • Pages: 116

Pensar la muerte

El texto no tiene la intención de ilustrar al lector sobre Fernando Vallejo y Guilles Deleuze. Se toman en cuenta porque sus obras permiten explorar otra intención: pensar la muerte; un problema que advierte los presentimientos de la sociedad contemporánea y la cultura colombiana. Semejante empeño se notara evidentemente en el estilo de escritura, pero lejos de comparaciones o identidades, hallaremos puntos de conexión donde en principio no los hay, se eligen caminos arbitrarios, se experimenta una y otra vez el desplazamiento de los referentes. Ejercicios que provocan decepción en la tradición critica y teórica, pero que postulan una manera diferente de encontrarse con la literatura y la filosofía. CONTENIDO: La virgen de los sicarios y la pregunta: ¿Qué ha pasado? - Sobre la duración: el tiempo abierto - El secreto como forma de la novena - Las distintas líneas en el texto literario - El acontecimiento en la literatura - La estructura del otro - La aparición del fantasma en los in ...

The World of Learning 2001
  • Language: en
  • Pages: 2210

The World of Learning 2001

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2000
  • -
  • Publisher: Routledge

First published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

La didáctica del minicuento y su desarrollo en ambientes hipermediales
  • Language: es
  • Pages: 156

La didáctica del minicuento y su desarrollo en ambientes hipermediales

CONTENIDO: El ámbito de la investigación - La problemática - Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas - Los fundamentos epistemológicos - El discurso estético verbal - La perspectiva dialógica - El miniencuentro - Didáctica de la literatura - Lectura y escritura - La propuesta pedagógica - Desarrollo de la propuesta.

Fluidos, hemodinámica y hematología
  • Language: es
  • Pages: 139

Fluidos, hemodinámica y hematología

Fluidos, hemodinámica y hematología es una obra didáctica y formativa en la que se hace un examen riguroso de los conceptos, se refuerzan los conocimientos y se facilita el análisis de la evidencia obtenida en los resultados de pruebas de laboratorio clínico. Además, se describen técnicamente los elementos formes y no formes de la sangre y se incluyen estudios de caso. La obra, que va de lo general a lo particular, presenta tablas e ilustraciones a color que permiten mantener el hilo conductor para abordar los casos clínicos prácticos en caninos y felinos. La información que aporta el texto facilita el aprendizaje transversal a partir de la morfofisiología, la patología clínica, la medicina y la práctica clínica en pequeños animales. El texto produce una mediación pedagógica no personalizada, aún así, valiosa que permite avanzar a ritmo propio bajo la premisa de la lectura, la apropiación y la reflexión de sus elementos.