Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mempelajari interaksi antara proses psikologis dan proses Pendidikan, dan sebagai aplikasi psikologi yang digunakan untuk memahami bagaimana individu belajar, mengajar, dan berkembang dalam konteks pendidikan. Buku ini menjelaskan dari Pengantar psikologi pendidikan, teori pembelajaran, perkembangan kognitif dalam konteks pendidikan, motivasi dalam pembelajaran, strategi pengajaran efektif, kepribadian, evaluasi dalam pendidikan, masalah-masalah khusus dalam pendidikan, diversitas budaya dalam pembelajaran, pendidikan inklusif, perkembangan moral dan etika dalam pendidikan, hubungan antara psikologi pendidikan dan psikologi terapan. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini menyajikan informasi yang dapat membantu pendidik, orang tua, dan para pembelajar untuk memahami dinamika kompleks yang terjadi dalam proses pendidikan. Diharapkan sinopsis ini dapat memberikan gambaran yang jelas tentang kontribusi psikologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta memberikan panduan praktis bagi mereka yang terlibat dalam dunia pendidikan.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Adapun pembelajaran/instruction adalah sebagai proses pembelajaran yakni proses belajar sesuai dengan rancangan. Unsur kesengajaan dari pihak di luar individu yang melakukan proses belajar merupakan ciri utama dari konsep instruction. Proses pengajaran ini berpusat pada tujuan atau goal directed teaching process yang dalam banyak hal dapat direncanakan sebelumnya (pre-planned). Karena sifat dari proses tersebut, maka proses belajar yang terjadi adalah proses perubahan perilaku dalam konteks pengalaman yang memang sebagian besar telah dirancang. Buku ini membahas atau menguraikan tujuh topik, yaitu; Konsep Belajar dan Hakikat Belajar, Pemikiran Teori Belajar Humanistik dalam Pembelajaran, Memahami Teori Belajar Kognitivisik, Memahami Teori Belajar Konstruktivistik Dan Teori Belajar Revolusi Sosio-Kultural, Hakikat Multiple Intellegences, Hakikat Kesulitan Belajar, dan terakhir Hakikat Pembelajaran.
INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN
Buku ini mengetengahkan berbagai inovasi pendidikan dan pembelajaran yang ditulis oleh para pendidik yang telah berkecimpung di dunia Pendidikan. Secarah harfiah buku ini menghadirkan konsep dasar pendidikan, Strategi Pembelajaran inovatif, Faktor mempengaruhi, Metode Pembelajaran, Modelmodel pembelajaran, Media pembelajaran, Apresiasi pembelajaran, Inovasi pembelajaran digital, Problem based learning, Model pembelajaran Inkuiri, Discovery learning, Model Pembelajaran Kooperatif, serta Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pendidikan.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
Pada dasarnya setiap kepala sekolah pasti memiliki keinginan untuk membangun sekolah yang ideal, namun belum tentu mampu menciptakannya, dikarenakan oleh berbagai hal yang melatarbelakanginya. Ketidakmampuan kepala sekolah dalam menciptakan sekolah ideal terutama dalam pembinaan nilai, moral dan karakter kepatuhan peserta didik dan komitmennya dalam menjalankan tugas kepemimpinannya. Ada kepala sekolah yang aktif dan kreatif mempelajari berbagai hal untuk merealisasikan visi dan misinya dalam menciptakan sekolah ideal, tetapi tidak sedikit pula yang hanya menyibukkan diri dengan urusan administrasi dan masalah keuangan yang sebenarnya bisa dilimpahkan kepada orang lain. Sehingga dalam buku ini telah di uraikan secara terperinci dan jelas bagaimana langkah/strategi kepemimpinan kepala sekolah, dalam pembinaan nilai, moral dan karakter kepatuhan peserta didik di sekolah khususnya. Semuanya di di bahas dengan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca.
Telaah Kurikulum dan Perencanaan PAUD
PAUD merupakan pendidikan yang paling fundamental karena perkembangan anak di masa selanjutnya sangat ditentukan oleh berbagai stimulasi bermakna yang diberikan sejak usia dini. Pendidikan anak usia dini harus dipersiapkan secara terencana dan bersifat holistik agar dimasa emas perkembangan anak mendapatkan distimulasi yang utuh, sehingga mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki anak. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam rangka pengembangan potensi tersebut adalah dengan program pendidikan yang terstruktur. Salah satu komponen untuk pendidikan yang terstruktur adalah kurikulum. Kurikulum PAUD itu sendiri adalah seperangkat bahan ajar yang diajarkan kepada peserta didik, khususnya pada usia dini (0-6 tahun) untuk mencapai tumbuh kembang secara optimal.
Islam, Media and Education in the Digital Era
The proceedings of the Social and Humanities Research Symposium (SoRes) shares ideas, either research results or literature review, on islam, media and education in the digital era. Some recent issues consists of innovative education in the digital era, new media and journalsm, islamic education, human wellbeing, marketing and fintech in terms of islamic perspective, economic welfare, law and ethics. It is expected that the proceedings will give new insights to the knowledge and practice of social and humanities research. Therefore, such parties involved in social and humanities research as academics, practitioners, business leaders, and others will acquire benefits from the contents of the proceedings.
Church and State in Spanish Italy
Examines the relation between imperialism and religion through the practice of good government in Spanish Naples. Ideal for courses on the Renaissance, imperialism, the Spanish world, European history, diplomatic-international relations and the general reader interested in cultural history, Renaissance Italy, social minorities, and religious rituals.
Joe Satriani - Guitar Secrets (Music Instruction)
(Guitar Educational). Learn guitar tips, tricks and secrets with this collection of articles and tips from Satriani's famous columns that have appeared in Guitar for the Practicing Musician magazine. Who better to learn guitar from than the master himself?
