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In light of the dramatic growth and rapid institutionalization of human-animal studies in recent years, it is somewhat surprising that only a small number of publications have proposed practical and theoretical approaches to teaching in this inter- and transdisciplinary field. Featuring eleven original pedagogical interventions from the social sciences and the humanities as well as an epilogue from ecofeminist critic Greta Gaard, the present volume addresses this gap and responds to the demand by both educators and students for pedagogies appropriate for dealing with environmental crises. The theoretical and practical contributions collected here describe new ways of teaching human-animal st...
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Governments, Citizens, and Genocide A Comparative and Interdisciplinary Approach Alex Alvarez A comprehensive analysis demonstrating how whole societies come to support the practice of genocide. "Alex Alvarez has produced an exceptionally comprehensive and useful analysis of modern genocide... [It] is perhaps the most important interdisciplinary account to appear since Zygmunt Bauman's classic work, Modernity and the Holocaust." -- Stephen Feinstein, Director, Center for Holocaust and Genocide Studies "Alex Alvarez has written a first-rate propaedeutic on the running sore of genocide. The singular merit of the work is its capacity to integrate a diverse literature in a fair-minded way and to...
This book discusses the ways in which early modern hagiographic sources can be used to study lived religion and everyday life from the fifteenth to the seventeenth century. For several decades, saints’ lives, other spiritual biographies, miracle narratives, canonisation processes, iconography, and dramas, have been widely utilised in studies on medieval religious practices and social history. This fruitful material has however been overlooked in studies of the early modern period, despite the fact that it witnessed an unprecedented growth in the volume of hagiographic material. The contributors to this volume address this, and illuminate how early modern hagiographic material can be used for the study of topics such as religious life, the social history of medicine, survival strategies, domestic violence, and the religious experience of slaves.
Adam Worfell (Warfel) (b.ca.1750) moved from Lancaster County to Franklin County to Huntingdon County in Pennsylvania. Descendants lived in Pennsylvania, Illinois, Indiana, Florida, California and elsewhere.
Zwischen Kinder- und Jugendliteratur- und -medienforschung und anderen Fachdisziplinen bestehen zahlreiche Schnittstellen. Von diesen ausgehend werden in dem Band unterschiedliche Perspektiven und Theorieansätze diskutiert und deren Potenzial für eine literatur- und kulturwissenschaftlich ausgerichtete Kinder- und Jugendliteratur- und -medienforschung beleuchtet. Die 17 Beiträge stellen grundlegende, theoriegeleitete und methodenreflektierte analytische Zugänge zu verschiedenen Untersuchungsgegenständen und Fragestellungen vor. Dabei geht es zum einen darum, den Standort von Kinder- und Jugendliteratur bzw. -medien als Handlungs- und Symbolsystem im kulturellen Archiv auszuloten. Zum anderen werden Ziele gegenwärtiger Forschung diskutiert sowie Aufgaben und Perspektiven zukünftiger Forschungen zur Kinder- und Jugendliteratur entwickelt.
Sprachlicher Wettstreit zwischen kontroversen Positionen und unterschiedlichen Geltungsansprüchen prägt Diskurse zu umstrittenen Themen und Wissensbeständen; Wissen wird dabei sprachlich ausgehandelt. Diese Diskursstudie untersucht sprachvergleichend zwischen dem Deutschen und Englischen mittels einer systematischen Kombination aus qualitativen und quantitativen Verfahren, welche sprachlichen und visuellen Formen Agonalität induzieren und Konflikte anzeigen. Damit steht eine neu entwickelte Diskursmethodologie für weitere diskurs- und sprachvergleichende Arbeiten zur Verfügung. Die empirische Analyse vergleicht exemplarisch Medientextkorpora um das Energiegewinnungsverfahren Fracking und den Hurrikan Sandy, der 2012 vor allem die USA traf, im Hinblick auf sprachlichen Wettstreit. Der entwickelte methodische Ansatz eignet sich ebenfalls für eine Analyse multimodaler Formen und fiktionaler Texte, was in zwei Exkursen gezeigt wird. Das Buch richtet sich in erster Linie an Sprachwissenschaftlerinnen und Sprachwissenschaftler, die sich für vergleichende Herangehensweisen und Formen sprachlichen Wettstreits in Diskursen interessieren.