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User Innovation and the Entrepreneurship Phenomenon in the Digital Economy
The digital economy is a main driver of change, innovation, and competitiveness for various companies and entrepreneurs. Exploring developments in these initiatives can be used as vital tools for future business success. User Innovation and the Entrepreneurship Phenomenon in the Digital Economy is an essential reference source for emerging scholarly research on innovative aspects of design, development, and implementation of digital economy initiatives, highlighting the relationship and interaction between humans and technology in modern society. Featuring coverage on a broad range of topics such as electronic commerce, brand promotion, and customer loyalty, this book is ideally designed for academicians, researchers, students, and managers seeking current research on the digital economy.
Recent Advances in Information Systems and Technologies
This book presents a selection of papers from the 2017 World Conference on Information Systems and Technologies (WorldCIST'17), held between the 11st and 13th of April 2017 at Porto Santo Island, Madeira, Portugal. WorldCIST is a global forum for researchers and practitioners to present and discuss recent results and innovations, current trends, professional experiences and challenges involved in modern Information Systems and Technologies research, together with technological developments and applications. The main topics covered are: Information and Knowledge Management; Organizational Models and Information Systems; Software and Systems Modeling; Software Systems, Architectures, Applications and Tools; Multimedia Systems and Applications; Computer Networks, Mobility and Pervasive Systems; Intelligent and Decision Support Systems; Big Data Analytics and Applications; Human–Computer Interaction; Ethics, Computers & Security; Health Informatics; Information Technologies in Education; and Information Technologies in Radiocommunications.
Inovação em Educação
O futuro é o que nos move. E que você não duvide de que ele pode, sim, aparecer nos seus sonhos da madrugada e virar um belo insight para tentar mudar o mundo na manhã seguinte. Desta forma você entra para a tribo da trilha do futuro. Em Florianópolis, o Laboratório de Ensino a Distância, no Departamento de Engenharia de Produção da UFSC, foi pioneiro e liderou os experimentos em direção à educação on-line. Nasceram ali no LED-UFSC, entre 1995 e 1999, as primeiras transmissões universitárias via satélite, os primeiros estúdios de vídeo para EaD, o primeiro AVA, a primeira rede multiponto de videoconferência e os primeiros cursos de pós-graduação on-line do país, com ...
Tecnologias interativas mídia e conhecimento na educação
Esta obra contribui com a sensibilização, reflexões e novas práticas com e para o uso das tecnologias àqueles que fazem educação para que possam cada vez mais incorporar as mídias e o conhecimento na educação com qualidade e inovação. Importante reflexão sobre a inserção das tecnologias e inovações no contexto educacional.
Tecnologias e Inovações nas Práticas Pedagógicas
Este livro reúne artigos produzidos por docentes e discentes que investigam os cenários pedagógicos vinculados à Educação a Distância e às mídias digitais aplicáveis na educação. A temática focaliza a inserção das tecnologias e inovações no contexto do ensino superior a partir da tessitura colaborativa entre os participantes: docentes que ousam e inovam em sua práxis pedagógica; professores que vão além do estudo e discussão, pois põem em prática suas ideias, experimentam e, assim, alimentam o ciclo da inovação do tripé universitário: “ensino, pesquisa e extensão”.
Tecnologias Interativas Mídia e Conhecimento na Educação
Esta obra contribui com a sensibilização, reflexões e novas práticas com e para o uso das tecnologias àqueles que fazem educação para que possam cada vez mais incorporar as mídias e o conhecimento na educação com qualidade e inovação.
Educação fora da caixa: tendências internacionais e perspectivas sobre a inovação na educação
A educação é o tema central, absolutamente relevante e determinante para o alcance de patamares de bem-estar superiores, culminando, em termos básicos, com o aumento da capacidade de discernir entre as diversas alternativas de escolha, ao dispor de cada um. Com o advento do uso intensivo da tecnologia, coloca-se ao alcance de todos que a utilizam um mundo de oportunidades, mormente àqueles que optarem pelo seu amplo aproveitamento. Nesse diapasão, a busca pela descoberta de alternativas metodológicas que favoreçam o processo de aprendizagem se revela apropriada e contemporânea. O esforço dos educadores em produzir comportamentos cada vez mais avançados e adaptados às tendências ...
Dimensões humanas, saberes e processos na educação superior
O livro aborda o processo educacional superior conjugando as dimensões da natureza do ser humano através de incentivos, pesquisas, exemplos reais e simulações, argumentos comprobatórios e reflexivos, tendo-se como referência o curso de Ciências Contábeis. Os autores provocam e argumentam sobre o que está posto no curso para refletir, aprender e auxiliar no constructo dos discentes e docentes diante da complexidade tão presente em pleno século XXI. Organizado em nove partes, inicia-se com a identificação, trajetórias, perspectivas e expectativas dos discentes em relação à educação, aprendizagem e futuro. A Parte 2 aponta a trajetória e as práticas didático-pedagógicas u...
Educação em Engenharia: panorama, DCN, EaD, extensão, evasão e práticas pedagógicas
O livro “Educação em Engenharia: panorama, DCN, EaD, extensão, evasão e práticas pedagógicas” faz parte da série Reflexões na Educação e conta com a colaboração de diversos pesquisadores/professores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) e de instituições parceiras. Seus autores abordam diversos temas que envolvem a Educação em Engenharia e o remodelamento pelo qual o ensino superior nas Engenharias vem passando a partir das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) das Engenharias. A ideia é que este livro possa inspirar desdobramentos para a evolução do ensino superior nas Engenharias, atendendo às demandas do século XX...
