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Estudos sobre línguas e literaturas na educação básica
Esta obra é resultado de pesquisas envolvendo diferentes perspectivas para o ensino de línguas e literaturas na Educação Básica. Conta com textos oriundos de distintas regiões brasileiras e de diferentes realidades. É um produto que pode ser consultado por estudantes de licenciaturas e por professores que já atuam, pois encontrarão propostas de ensino bastante atuais.
Estudos sobre linguagens
Esta obra é resultado de estudos realizados por pesquisadores de pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, da Universidade Estadual da Paraíba, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, da Universidade Federal de São Carlos e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Todos os textos contribuem com discussões teóricas, analíticas e práticas acerca do ensino de línguas e de literaturas. É uma obra atual com o intuito de dar subsídios para estudantes e profissionais da linguagem.
Pesquisar em tempos de resistência
Temos a honra de alardear nossa balbúrdia com esse livro de pesquisadores da LA de vários lugares, esparramados pelas inúmeras universidades que defendemos e, mesmo diante de tantas dificuldades e tempos sombrios nos sendo apresentados não se calam e não serão calados, porque além de pesquisadores somos TODOS professores e olhamos nos olhos de nossos alunos e olhamos o outro e cuidamos deles para saírem da ignorância e que possam a vir nos suceder em muitas outras balbúrdias.
Linguagens em múltiplas faces
Entendendo os estudos da linguagem como um campo inter(trans)disciplinar, temos uma agenda bastante ampla acerca de estudos teóricos e aplicados no campo das Linguísticas. Da Linguística Teórica à Linguística Aplicada, o objeto de estudo é sempre a língua(gem) em que se transgride fronteiras disciplinares convencionais, objetivando desenvolver novas agendas de pesquisa encabeçadas por uma ampla variedade de disciplinas que nada tem de subalternas, mas de poderosos caminhos para ação. Estas estão em célebres discussões subsidiando uma a outra para estabelecer diálogos profícuos nos diversos campos de investigação, trazendo consigo o caminho intercambiável em diferentes áreas do conhecimento, de soluções para problemas linguísticos socialmente relevantes e de construções conceituais conjuntas. Esta obra agrega saberes com o produto do olhar subjetivo de cada pesquisador e contribui para a ampliação da pesquisa científica e acadêmica sobre o fenômeno da língua(gem), compilando importantes pesquisas e olhares sobre o fenômeno que nos constitui como atores sociais: a língua(gem).
Space in Language and Cognition
Languages differ in how they describe space, and such differences between languages can be used to explore the relation between language and thought. This 2003 book shows that even in a core cognitive domain like spatial thinking, language influences how people think, memorize and reason about spatial relations and directions. After outlining a typology of spatial coordinate systems in language and cognition, it is shown that not all languages use all types, and that non-linguistic cognition mirrors the systems available in the local language. The book reports on collaborative, interdisciplinary research, involving anthropologists, linguists and psychologists, conducted in many languages and cultures around the world, which establishes this robust correlation. The overall results suggest that thinking in the cognitive sciences underestimates the transformative power of language on thinking. The book will be of interest to linguists, psychologists, anthropologists and philosophers, and especially to students of spatial cognition.
EDUCAÇÃO, POLÍTICA E DIREITOS HUMANOS Diálogos Emancipatórios
A Coletânea Educação, Política e Direitos Humanos é uma ação acadêmica do Grupo de Pesquisa: Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos da Universidade Federal de Pernambuco. Em 2021 nosso grupo de pesquisa completou 10 anos de existência e assim, resolvemos publicar dois volumes em homenagem a estes anos de estrada. Por este grupo passaram professores e alunos da UFPE, pessoas da comunidade externa de Caruaru, cidades circunvizinha e de fora do Estado de Pernambuco. Este é um ano de comemoração e partilhas. Assim, apresentamos o volume três, composto de muitos artigos de áreas distintas que dialogam com os Direitos Humanos. Diferente dos volumes anteriormente, publicados optamos por um formato mais adequado aos interesses do leitor, para que possa buscar os temas na seção de sua escolha diretamente. Para que possa conhecer a publicação, em seguida, apresentamos as seções e os capítulos que compõem a nossa coletânea de aniversário, desejando uma excelente leitura e que os trabalhos aqui apresentados possam colaborar com o aprofundamento dos seus conhecimentos e dos estudos que o leitor e a leitora realizam.
Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
Language and Space
The 15 essays in this volume bring together research and theoretical viewpoints in the areas of psychology, linguistics, anthropology, and neuroscience, presenting a synthesis across these diverse domains. Throughout, authors address and debate each others arguments and theories.
Down's Syndrome Screening and Reproductive Politics
Documents an important yet much neglected practice in prenatal medicine Provides a challenging new perspective on how ethically-challenging biomedical technologies are routinised and normalised in a contentious context Offers in-depth research for key debates in sociology, anthropology, bioethics, genetics, and STS Explores how ideas around disability are reproduced in the clinic and feed into wider discourses about disablement in Western culture
