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This two-volume set LNCS 12184 and 12185 constitutes the refereed proceedings of the Thematic Area on Human Interface and the Management of Information, HIMI 2020, held as part of HCI International 2020 in Copenhagen, Denmark.* HCII 2020 received a total of 6326 submissions, of which 1439 papers and 238 posters were accepted for publication after a careful reviewing process. The 72 papers presented in the two volumes were organized in the following topical sections: Part I: information presentation and visualization; service design and management; and information in VR and AR. Part II: recommender and decision support systems; information, communication, relationality and learning; supporting work, collaboration and creativity; and information in intelligent systems and environments. *The conference was held virtually due to the COVID-19 pandemic.
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A obra teve por fundamentação o fato inédito de famílias cristalenses: Moreira Maia e Ferreira dos Reis se originarem de dois padres. A história é tecida ao longo de três séculos:final do século XIX, século XX e início do século XXI.
This book contains selected papers from the First International Conference on Progress in Digital and Physical Manufacturing (ProDPM'19), organized by the School of Technology and Management (ESTG) of the Polytechnic Institute of Leiria (IPL). It presents a significant contribution to the current advances in digital and physical manufacturing issues as it contains topical research in this field. The book content is of interest to those working on digital and physical manufacturing, promoting better links between the academia and the industry. The conference papers cover a wide range of important topics like biomanufacturing, advanced rapid prototyping technologies, rapid tooling and manufacturing, micro-fabrication, 3D CAD and data acquisition, and collaborative design.
O livro "LGBTQPANI+" brinca com a sonoridade da popular sigla LGBTQIAPN+, invertendo a ordem dos 4 últimos fonemas para que soem "animais". Com isso, o livro aborda comportamentos de animais irracionais que se assemelham à diversidade sexual humana. Porém, um comportamento irracional, por si só, não serve de parâmetro para justificar, moralizar ou condenar uma prática humana; assim como também comportamentos humanos não são pautados somente na razão. Nisso, esta obra faz uma breve análise de questões morais versus comportamentos naturais, referente a práticas e identidades sexuais. Além disso, aborda prováveis causas naturais para tal diversidade, dentro da própria condição humana e não em meras comparações com animais. Ainda, reflete sobre dilemas da educação sexual debatendo o que é explícito e o que é omitido. Por último, traz um debate sobre os preconceitos lgbtfóbicos advindos de más interpretações de conhecimento biológico, finalizando com uma reflexão sobre a complexidade do comportamento sexual humano, que nem é exclusivamente natural e nem social.
A coletânea ora apresentada, compila trabalhos oriundos de pesquisas elaboradas por professores permanentes e colaboradores do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Direito da Universidade Regional de Blumenau – FURB. Tais pesquisas, partem da premissa de que é passível na doutrina jurídica publicista contemporânea que haja uma inevitável relação entre Estado, Constitucionalismo e Democracia. Essa tríade representa uma abertura para a densidade e complexidade do debate que envolve o desenvolvimento e as transformações das sociedades democráticas nos últimos séculos. O direito público que norteia as investigações, refere-se às possibilidades de exploração investi...
“Ostruca parte de uma suposição de base: as mídias constituem dispositivos (com suas linguagens, seus arranjos de signos, sua materialidade técnica, suas rotinas, sua institucionalidade, seus poderes e contrapoderes, seus processos de assujeitamento). Mas como esses dispositivos muito particulares (no caso, os vídeos sobre montação drag no YouTube) se acoplam àquilo que Paul Beatriz Preciado chamou de dispositivo drag king? A partir daí, trata-se de reconhecer esse meta-dispositivo resultante, essa complexa máquina semiótica, esse arranjo híbrido, num outro nível de radicalidade. Trata-se de desmontá-lo.” (Prof. Fabrício Silveira)
Technology has increasingly become utilized in classroom settings in order to allow students to enhance their experiences and understanding. Among such technologies that are being implemented into course work are game-based learning programs. Introducing game-based learning into the classroom can help to improve students’ communication and teamwork skills and build more meaningful connections to the subject matter. While this growing field has numerous benefits for education at all levels, it is important to understand and acknowledge the current best practices of gamification and game-based learning and better learn how they are correctly implemented in all areas of education. The Researc...