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El área de educación musical
Una de las condiciones para que el aprendizaje de una disciplina sea significativo es que la metodología utilizada sea coherente y afín a la propia disciplina. La música, como cada una de las áreas del currículum, necesita ser tratada teniendo en cuenta sus peculiaridades (como arte, como lenguaje, como disciplina, como área, etc.) ya que éstas deben estar presentes en la planificación y en la práctica educativas. El autor, desde un enfoque constructivista, trata en el presente libro temas tan relevantes para el área como la instrumentalidad de la música, la programación (desde el diseño curricular base y los proyectos de centro hasta la programación de aula y la evaluación), la organización de los contenidos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las capacidades del alumnado, las características de la formación musical en las distintas etapas..., y todos contienen ejemplos para ofrecer una propuesta abierta y flexible que parta de la experiencia musical del alumnado y que dé cabida a las intenciones educativas del profesorado.
La música y su evolución
La música, con sus formas, estilos, recursos compositivos, concepciones estéticas, etc., es en este libro el hilo conductor de su propia evolución histórica.
Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària.
Allò que no hi és en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d'avaluació per a cada cicle. El projecte educatiu i curricular i les programacions d'aula. L'àmbit comú on es desenvolupen totes les competències transversals.
Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària
Allò que no hi és en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d'avaluació per a cada cicle. El projecte educatiu i curricular i les programacions d'aula. L'àmbit comú on es desenvolupen totes les competències transversals.
Didáctica de la Música
El objetivo es orientar a los docentes de Música de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato sobre lo que supone enseñar música «musicalmente». Difiere, por tanto, de los manuales de didáctica de la Música convencionales, ya que este libro orienta al lector no sólo acerca de cuáles pueden ser los métodos y la estrategias más adecuados para la enseñanza, sino también respecto a cuestiones tales como para qué enseñar música, qué enseñar, qué se enseña y se aprende dentro y fuera del aula, o a quién se enseña. Enlace al material complementario.
Cancioneiro (Didáctica da expresión musical)
Neste cancioneiro incluense actividades para facer que os nenos de primaria aprendan algunhas das cancions tradicionais de toda Espana, asi como un pouco da cultura das distintas comunidades autonomas. A maiores destas actividades, incluense numerosos anexos coa intencion de facilitar, os mestres e mestras, a busqueda das melodias e letras das cancions. Desta forma teran un pequeno recurso que inclue propostas de actividades asi como recursos para a clase, totalmente preparados para a sua impresion.
Música y desarrollo psicológico
Se exponen las bases psicológicas del desarrollo musical en niños y adultos. El estudio tiene dos objetivos principales: por un lado, revisar los resultados de la investigación realizada de aquellas teorías y metodologías relevantes para el estudio evolutivo de la música y, por otro lado, ofrecer un marco en el que organizar y facilitar el camino a futuras investigaciones. El autor describe cómo los psicólogos han estudiado y debate la relación entre pensamiento y música y debate la relación entre pensamiento y música en niños y niñas en edad escolar en áreas como el canto, la apreciación estética, el desarrollo rítmico y melódico y el aprendizaje de la armonía y de la tonalidad. El libro analiza la formación del gusto musical y trata cuestiones como la creatividad musical y la pedagogía social del gusto y de la moda musicales.
Música y movimiento
En este libro, que incluye un CD, se presentan actividades secuenciales para realizar movimientos rítmicos en espacios reducidos. Las actividades están pensadas para ser interpretadas y coordinadas con música.
Visca la terra
El gran llibre per cultivar, cuinar i gaudir dels productes de l'hort Un homenatge a la terra i a tots els qui la treballen. La guia 360 per a totes aquelles persones que tinguin interès a cultivar, cuinar o consumir productes de la terra de manera responsable; amb tota la informació pràctica relacionada amb cada mes de l'any. Mes a mes: els productes de temporada, què sembrar i què plantar; el calendari lunar a tenir en compte en els treballs de camp i d'hort urbà, i totes les fires locals de productes. Receptes per a cada temporada, elaborades per la cuinera i escriptora Maria Nicolau. Frases fetes i dites per a cada mes de l'any, seleccionades per l'autora Maria José Valiente. 12 mesos, 12 productes i 12 productors, entrevistes fetes per Anna Roca en què es presenten les fortaleses del sector agrari i ramader del territori.
