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Del yo al nosotros
Este libro pretende servir como punto de encuentro de teorias, practicas y sensibilidades respecto a la comunicacion, las tecnologias y el discurso, en un contexto como el actual, marcado por cambios sociales que auguran un nuevo paradigma en nuestra forma de ver el mundo y participar en el. Estos temas constituyen el punto de mira de las investigaciones del grupo CODITEC (Comunicacion, Discurso y Tecnologias), de la Universidad de Murcia, en cuyo seno se gesto esta publicacion. En ella han colaborado tanto miembros del grupo como investigadores procedentes de otras universidades y de diversas areas de conocimiento. Desde la transversalidad y la multi-disciplinariedad, los metodos y reflexiones confluyen para aportar una mirada a conceptos como los modelos de participacion democratica y su reflejo en las redes sociales, el ciberliderazgo y la gestion de contenidos digitales especializados, la fiabilidad de la informacion y su filtrado a traves de la mineria de datos, o los discursos derivados de una nueva comunicacion mas horizontal, tanto en entornos educativos como en el lenguaje de los adolescentes o en los ambitos informativo, artistico, ludico o publicitario.
Rompiendo moldes
Este libro se acerca al fenómeno discursivo desde un ángulo multidisciplinar, con la idea subyacente de que a pesar de las diferencias existentes entre los distintos discursos, todos comparten ciertos elementos que los ligan a un tiempo y a un contexto determinados. Cualquier análisis discursivo termina antes o después interpretándose desde un punto de vista diacrónico, en relación con el contexto en el que dicho discurso se ha forjado y ha evolucionado. El análisis de los discursos literario, musical, cinematográfico, pictórico o periodístico conlleva el uso de herramientas afines a sus «culturas», que se han ido conformando a través de siglos paralelamente al desarrollo de la...
Practical Approaches to Foreign Language Teaching and Learning
What does learning a language involve? Obviously, a rapid and definitive answer cannot be provided for this question since the aspects and situations affecting language learning are many and varied. From the role of culture to the use of new technologies in foreign language learning, this work aims to offer its readers some of the current research being carried out in different areas relevant to the topic. A long developing project has become reality thanks to the work of several researchers who are also experienced teaching professionals. In this sense, it is worth mentioning that most chapters of the book relate to different aspects of language learning within the classroom context which h...
The Terminology of Marine Pollution by Plastics and Microplastics
As a specialised language, the terminology of marine pollution by plastics and microplastics is composed mainly of technical-scientific terms from the field of marine ecology, along with general-language words used with a domain-specific meaning. Since there are few existing studies focusing on the linguistic-terminological aspects of ecology, this book analyses the nature, characteristics, and possible applications of the terminology of marine plastic pollution by observing its degree of technicity in different textual genres. To this end, a small but significant corpus of texts embracing three genres (scientific, informative and normative texts) was created and processed with the aid of a software for terminological extraction. Following the results of software analysis, this book shows that this specialised language is mostly used in an expert-to-expert communicative context, although some concepts are simplified and used in other communicative situations.
Methodology and New Technologies in Languages for Specific Purposes/ Metodologia y nuevas tecnologias del Lenguage para Fines Especificos
This important work collects studies about methodological aspects in LSP research, not only in English but also in other languages. It is a study about strategies when teaching LSP, the introduction of new technologies in that teaching, methodological specific proposals, etc. .
Retos y perspectivas de la educación mediática en España. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula
La educación en medios hay que considerarla como una pedagogía instrumental y como un esfuerzo de conciencia por aprehender y mejorar las condiciones en que desarrollamos nuestras facultades sociales de comprensión, inteligencia, dialogo y relaciones cívicas. EI presente informe es el resultado de una consulta concebida como reflexión operacional y prospectiva, complementaria del Proyecto Mediascopio. El objetivo principal es situar, en un marco teórico pedagógico homolo¬gado, las actividades que con prensa escrita que se están realizando en este momento, así como otras que se pretenden iniciar en un futuro próximo. Ello permitirá: aclarar el con¬cepto de educación en medios que debe servirnos de referencia; identificar los procesos educativos que pueden coadyuvar mejor a su puesta en práctica; y, por ultimo, mejorar la eficacia formativa de las actividades emprendidas.
Estudios de lingüística aplicada
Importante acopio de trabajos de sociolingüística, psicolingüística, lexicología, etc., que vieron la luz en el XIII Congreso de Lingüística Aplicada y que tratan diferentes aspectos como la enseñanza de la lengua materna, la formación del profesorado, tecnologías aplicadas a la educación, etc.
El alma y la ley
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