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"European Union Fundamental Rights and Citizenship Programme"--Cover.
Hi ha diferents maneres d'entendre l'adopció, de viure-la. Hi ha diferents motivacions i diferents decisions, dubtes, interrogants i pors per part de les persones adultes que adopten. Hi ha molts elements de coincidència en els processos, en els conceptes i en les legislacions, però no hi ha maneres modèliques que garanteixin que s'ha fet categòricament bé o malament una adopció. Aquest és un llibre peculiar que no és un manual, ni una guia, ni un informe, ni tampoc una mostra dels processos pels que cal passar, tot i que al llarg de les seves pàgines s'hi desgrana una mica de tots aquests aspectes. Aquest és un llibre que vol desmuntar mites i fallàcies al voltant de l'adopció i també, per què no, vol contribuir a canviar la visió vers alguns aspectes encarcarats del fenomen de les adopcions.
Aquest text ha estat elaborat amb l'objectiu d'orientar l'alumnat de la diplomatura d'Educació Social en tot el que fa referència al Pràcticum (diferents tipus de pràctiques, àmbits d'intervenció, etc.). No és tan sols una guia teòrica sinó una eina per a l'alumne/a on es descriu d'una forma sistematitzada tot el procés del desenvolupament de les pràctiques.
La lengua contribuye a forjar una imagen negativa de las mujeres al transmitir mensajes que refuerzan la posición postergada que éstas tienen en la mentadlidad de los hispanohablantes. Con el análisis del género gramatical, de ciertos campos léxicos y del folclore verbal, se demuestra la supervivencia de estereotipos que aún pululan sobre lo que es ser mujer y ser varón, y sobre lo que se espera de cada uno de los sexos. Finalmente se ofrecen propuestas para actuar, desde la enseñanza de la lengua y su uso, sobre un mundo injusto que debe ser urgentemente transformado. Este libro contribuye a que el público lector se percate del grado de discriminación sexual que arrastra la lengua española, en el uso que hace de ella y en su propia naturaleza.
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MALESTARES. Infancia, adolescencias, familias es el primer volumen de la Colección y contiene los resultados de diversas investigaciones muy recientes realizadas en el marco del III Informe CIIMU sobre la situación de la infancia y sus familias: ¿Cómo se organizan la vida cotidiana las madres y padres trabajadores? ¿Cómo los y las adolescentes afrontan sus estados de tristeza? ¿Cómo se enamoran y se relacionan? ¿Qué hay de la confianza necesaria entre familias y escuela? ¿Cómo evoluciona la pobreza infantil? ¿Cómo están cambiando los hogares y las familias de los menores de edad? ¿Qué sabemos de los y las adolescentes que están en procesos de justicia juvenil? ¿Es la mediación familiar un instrumento eficiente para la resolución de conflictos familiares?
Características, posibilidades, experiencias concretas de diseño y uso de materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios donde se desarrollan procesos educativos. Cómo se constituyen en un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. Incluye experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental. Este libro nos permite obtener información de primera mano y una visión amplia sobre cómo los recursos pueden ayudar a la mediación educativa en los distintos contextos que tratan.
Hay diferentes maneras de entender la adopción, de vivirla. Hay diferentes motivaciones y diferentes decisiones, dudas, interrogantes y miedos por parte de las personas adultas que adoptan. Hay muchos elementos de coincidencia en los procesos, en los conceptos y en las legislaciones, pero no hay maneras modélicas que garanticen que se ha hecho categóricamente bien o mal una adopción. Éste es un libro peculiar que no es un manual, ni una guía, ni un informe, ni tampoco una muestra de los procesos por los que hay que pasar, aunque a lo largo de sus páginas se desgrana un poco de todos estos aspectos. Éste es un libro que quiere desmontar mitos y falacias alrededor de la adopción y también, por qué no, quiere contribuir a cambiar la visión de algunos aspectos anquilosados del fenómeno de las adopciones.