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Libro que permite formarse una imagen de la situación actual del área de la educación física escolar y ofrece propuestas de intervención a partir de los resultados de un estudio centrado en el profesorado (tomando en consideración la percepción y realidad del discurso docente, el sentimiento de competencia ante los retos que plantea el desarrollo de su profesión) y en el alumnado (satisfacción, percepción de eficacia, hábitos de práctica de actividad física, imagen formada de los docentes, o la percepción del esfuerzo). Sus páginas son de interés tanto para el profesorado en activo, como para los formadores de los docentes y para los estudiantes que se encuentran en proceso de formación para su futura implicación en la enseñanza.
La primera parte de esta obra aborda la Enseñanza-Aprendizaje en el medio acuático: una reflexión sobre el aprendizaje de nadar en la infancia, con cuestiones básicas contestadas de un modo muy accesible; una reflexión teórica sobre las habilidades acuáticas fundamentales; la necesidad de buscar la evidencia en todo el proceso de la enseñanza acuática; la importancia de la asistencia de las familias a las clases acuáticas de bebés; la no especialización deportiva en edades tempranas en la búsqueda de un rendimiento a largo plazo. La segunda parte aborda temas de metodología: la presentación de recursos como la elaboración de materiales en educación infantil; descripción de ...
This Open Access book highlights the ethical issues and dilemmas that arise in the practice of public health. It is also a tool to support instruction, debate, and dialogue regarding public health ethics. Although the practice of public health has always included consideration of ethical issues, the field of public health ethics as a discipline is a relatively new and emerging area. There are few practical training resources for public health practitioners, especially resources which include discussion of realistic cases which are likely to arise in the practice of public health. This work discusses these issues on a case to case basis and helps create awareness and understanding of the ethi...
149 juegos populares factibles de ser implementados dentro del contexto educativo y curricular de la Educación Física. – 149 juegos, mas 100 variantes de estos. – 149 juegos donde todos los alumnos participan activamente. No vale que uno ejecute y 29 miren. – 149 juegos que no requieren instalaciones especiales o material costoso. – 149 juegos populares de toda la vida, de los que jugabamos de pequeños y que las nuevas ofertas de ocio (tv, vídeos, vídeo consolas, etc) han desplazado de nuestra vida cotidiana. – 149 juegos de nuestro acerbo cultural e histórico. – 149 juegos populares que han perdurado a lo largo de los siglos por su valor pedagógico .
When originally published in 1991 this was the first book to tackle the UK policy process of sport and to provide a political science analysis of some of the key issues facing sports administrators today. The volume identifies the parties involved: central government, local government, the Sports Council, the Central Council of Physical Recreation, and the individual sports governing bodies. It examines their effect on sport’s policy and administration through an analysis of three important current sport issues – football hooliganism, drug abuse among athletes and sport opportunities and facilities for school children.
Provides a comprehensive overview of emerging perspectives and innovations for alternative energy sources. Highlighting relevant concepts on energy efficiency, current technologies, and ongoing industry trends, this is an ideal reference source for academics, practitioners, professionals, and upper-level students interested in the latest research on renewable energy.
Following the tradition and style of the acclaimed Index Islamicus, the editors have created this new Bibliography of Art and Architecture in the Islamic World. The editors have surveyed and annotated a wide range of books and articles from collected volumes and journals published in all European languages (except Turkish) between 1906 and 2011. This comprehensive bibliography is an indispensable tool for everyone involved in the study of material culture in Muslim societies.