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El volumen “Sermonario de Aviñón” recoge, entre otros sermones, los de la predicación llevada a cabo en Mallorca por el maestro dominico Vicent Ferrer entre el mes de septiembre de 1413 y comienzos de enero del año 1414. Se sabe, gracias a los exlibris que se pueden leer en las páginas del manuscrito, que fue escrito por el dominico Antoni Anglada, fraile que formaba parte de la “compañía” y que viajó junto con el maestro Vicent durante algunas de sus campañas pastorales. A su muerte, este manuscrito permaneció en el convento dominicano aviñonés para incorporarse, finalmente, a la biblioteca municipal de la ciudad papal, donde se ha conservado hasta la actualidad. La edición de este interesantísimo conjunto de homilías permite descubrir aspectos inéditos de la forma de ser del dominico valenciano. Aunque se conoce desde muy pronto, el manuscrito ha permanecido inédito hasta la actualidad, cuando se publica íntegramente el texto.
This collection of essays examines the polyvalent concept of "New Worlds" in the context of medieval and early modern sermon studies. While the terms "Old World" and "New World" are commonplace in studies of Europe and the Americas, this volume explores how preaching in the Atlantic world and beyond creatively engaged audiences in addressing new cultural and religious perspectives regardless of their geographical location and time period. The identification of the "other" in sermons is already an implicit recognition of a novel world, which could be equally enticing and intimidating. The scholars represented in this volume examine a wide panorama of medieval and early modern efforts as they identify how sermons, which often served as a highly effective media of mass communication, reflect shifting identities, sometimes contested and sometimes embraced, within long-standing traditional constructs. Particular themes include apocalypticism, art and mission, cultural interaction, multilingualism, forms of religious life, and theological innovation.
Addresses the impacts of data mining on education and reviews applications in educational research teaching, and learning This book discusses the insights, challenges, issues, expectations, and practical implementation of data mining (DM) within educational mandates. Initial series of chapters offer a general overview of DM, Learning Analytics (LA), and data collection models in the context of educational research, while also defining and discussing data mining’s four guiding principles— prediction, clustering, rule association, and outlier detection. The next series of chapters showcase the pedagogical applications of Educational Data Mining (EDM) and feature case studies drawn from Bus...
La base “Primo de Rivera” no es un conjunto de edificios emblemáticos, ni poseen una riqueza arquitectónica especial, ni están catalogados dentro de aquellos que consiguieron que Alcalá de Henares fuese declarada “Patrimonio de la Humanidad”, sin embargo son historia de la ciudad y como tal, respetable y digna de ser conocida. Entre sus trece capítulos y dos apéndices el lector descubrirá los avatares de este establecimiento, su transformación y mejora, su ruina y reconstrucción, los organismos que en él se establecieron, las unidades militares que lo utilizaron y las actividades que en él se desarrollaban. Este esfuerzo de síntesis, este pedazo de nuestra historia merecen la oportunidad de ser conocido y disfrutarlo. Rafael Fernández, paracaidista ejemplar y escritor preocupado por la historia, nos pide con este libro, que no la olvidemos, que aprendamos de ella y que fortalezca nuestro cariño por esta ciudad ejemplar que es Alcalá de Henares. J. Cifuentes Alvarez
This book presents the latest developments concerning techniques, tools, and methodologies in supply chain ecosystems. It gathers contributions from a variety of experts, who analyze a range of case studies and industrial sectors such as manufacturing, energy, agricultural, healthcare, humanitarian logistics, and urban goods distribution, to name but a few. The book is chiefly intended to meet the needs of two sectors: firstly, the academic sector, so as to familiarize students, professors, and researchers with the tools that are now being used to optimize supply chains; and secondly, the industrial and managerial sector, so that supply chain management practitioners can benefit from methods and tools that are yielding valuable results in other contexts.