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Diálogos sobre o ensino e a educação básica: currículo, formação de professores e práticas escolares e não escolares
Organizadores: Manoel Augusto Polastreli Barbosa, Michele de Oliveira Sampaio A obra coloca em evidência a necessidade de se refletir sobre o ensino e a educação básica neste período de instabilidade política. Os estudos aqui abordados trazem diferentes perspectivas teóricas e metodológicas sobre o currículo, a formação docente e as práticas escolares e não-escolares que emergem como caminhos para a reflexão diante das dificuldades e das possibilidades de desenvolvimento do processo educativo brasileiro. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-14-7 (eBook) 978-65-86371-15-4 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.147
Transporters and Drug-Metabolizing Enzymes in Drug Toxicity
TRANSPORTERS AND DRUG-METABOLIZING ENZYMES IN DRUG TOXICITY Explore up-to-date coverage on the interaction between drug metabolism enzymes, transporters, and drug toxicity with this leading resources Transporters and Drug-Metabolizing Enzymes in Drug Toxicity delivers a comprehensive and updated review of the relationship between drug metabolism, transporters, and toxicity, providing insights into a major challenge in drug development – accurate assessment of human drug toxicity. Combining two disciplines frequently considered independently of one another, the book combines drug metabolism and toxicology with a focus on the role of biotransformation on drug toxicity and as a major factor f...
Mango Rain
This is the story of a little rain, a blossoming mango and the power of a little boy's imagination. The story is told in words and richly-colored pastels that will take you to a small village in the African country of Chad. There you will feel the heat, taste the cool mango rain and meet a boy named Thomas, whom many readers have already met in James Rumford's RAIN SCHOOL.
Licenciatura em Educação do Campo: Diálogo Intercultural com Povos e Comunidades Tradicionais
Licenciatura em Educação do Campo: diálogo intercultural com povos e comunidades tradicionais provoca a pensar sobre outras pedagogias no ensino superior protagonizado nas vozes dos estudantes da Educação do Campo. Escrito com uma metodologia participativa, denuncia o descaso do atual governo bolsonarista com a educação superior pública e anuncia um projeto de educação contra-hegemônico que possibilita a entrada dos povos e comunidades tradicionais na universidade. Ainda, apresenta os tensionamentos e as resistências contra vozes de outros sujeitos invisibilizados historicamente nos processos educativos, que potencializam culturas e saberes populares na universidade. E desvela a ...
School and democracy
As indicated in the title, the axis around which the content of this work revolves are the relations between education and democracy. If it is reasonable to suppose that democracy is not taught through undemocratic practices, it must not be inferred that the democratization of internal relations within the school is a sufficient condition for preparing young people for active participation in the democratization of society. It is not simply a matter of choosing between authoritarian or democratic relations within the classroom, but rather of articulating the work developed in schools with the process of democratization of society. The pedagogical practice contributes in a specific way, that is to say, pedagogically, to the democratization of society insofar as one understands how the question of democracy is posed with regard to the proper nature of pedagogical work, which, in turn, implies a real inequality (at the point of departure) and a possible equality (at the point of arrival).
Jornal Digital na Educação Básica: Um Exercício de Autoria
Jornal digital na educação básica: um exercício de autoria relata a experiência de publicação periódica com produções dos alunos dos anos iniciais da educação básica. Inicialmente, aborda questões sobre a constituição de sujeitos e sua dependência subjetiva à linguagem para reconhecer que no âmbito escolar o exercício de autoria deve ser assegurado nas diversas disciplinas curriculares. Discute também como as tecnologias digitais contribuem para que essa autoria seja vista de modo propositivo, isto é, ampliando o número de estudantes nesse exercício de elaborar e partilhar experiências. Com um texto claro e dinâmico, o livro é ideal para estudantes da Pedagogia e das licenciaturas, bem como para os educadores que atuam na educação básica.
Context and Culture in Language Teaching and Learning
The chapters in this book all address the significance of the relationship between the aims and methods of language teaching and the contexts in which it takes place. Some consider the implications for the ways in which we research language teaching; others present the results of research and development work.
O Almanaque Imperial
Um amplo registro sobre os fatos e personagens da história Monárquica Brasileira. Com informações sobre Monarquia brasileira, suas características, a legislação imperial, além de dados estatísticos, o Almanaque Imperial é uma excelente ferramenta para a compreensão do Império brasileiro. Esta obra traz informações detalhadas sobre as insígnias imperiais, os símbolos e as cerimônias do império, detalhes sobre a Casa Imperial Brasileira, Genealogias, sobre as honorificências do império, explicações sobre a ordens de cavalaria e medalhas; além varias ilustrações, gráficos e ampla legislação sobre o período imperial.
A Place in Politics
A Place in Politics is a thorough reinterpretation of the politics and political culture of the Brazilian state of São Paulo between the 1890s and the 1930s. The world’s foremost coffee-producing region from the outset of this period and home to more than six million people by 1930, São Paulo was an economic and demographic giant. In an era marked by political conflict and dramatic social and cultural change in Brazil, nowhere were the conflicts as intense or changes more dramatic than in São Paulo. The southeastern state was the site of the country’s most important political developments, from the contested presidential campaign of 1909–10 to the massive military revolt of 1924. Dr...
