Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio
Este oitavo volume da série Reflexões na Educação, organizado pelo professor Reginaldo Leandro Plácido (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC) e pelo professor Sidinei Cruz Sobrinho (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Riograndense - IFSul) busca contribuir com a produção e a disseminação do conhecimento sobre a temática Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: formação integral, cidadania real, em diferentes contextos de ensino na RFEPCT, com o objetivo de partilhar as vivências que os Institutos Federais, CEFETs, CPII e UTFPR apresentam em suas práticas e discussões teóricas, produzindo conhecimentos em todo o país; e democratizar o acesso e apoio institucional para a publicação de livros em formato eletrônico. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/388
Educação do século XXI: IA, diversidade e gestão escolar
A educação no século XXI encontra-se em um ponto de inflexão, impulsionada por avanços tecnológicos, mudanças sociais e uma crescente demanda por inclusão e diversidade. Este livro, “Educação do Século XXI: IA, Diversidade e Gestão Escolar”, explora como a inteligência artificial (IA), a diversidade e a gestão escolar se interconectam para transformar o ambiente educacional. A inteligência artificial tem revolucionado a educação ao fornecer ferramentas que personalizam a aprendizagem, automatizam tarefas administrativas e oferecem insights baseados em dados para melhorar a tomada de decisões. Plataformas educacionais baseadas em IA podem adaptar o conteúdo às necessid...
EDUCAÇÃO INOVADORA: Aprendizagem Significativa Associada as Tecnologias
Título: Educação Inovadora: Aprendizagem Significativa Associada as Tecnologias Idioma: PT ISBN: 978-65-981355-4-6 Autor(es)/ Organizador(es): Rita de Cássia Soares Duque; Paulo Henrique Filho; Fernando Luiz Cas de Oliveira Filho; Patrick Ataliba; Reginaldo Leandro Placido; Gabriel Maçalai; Jeronima Rodrigues da Silva; Eduardo Lemes Monteiro; Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa; Eliédna Aparecida Rocha de Oliveira (Org.)
Rumo à igualdade: Práticas pedagógicas antirracistas e a Lei n. 10.639/2003
Título: Rumo à igualdade: Práticas pedagógicas antirracistas e a Lei n. 10.639/2003 Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz Editora-Chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção Ano de Publicação: 2024 Número de Páginas: 97 ISBN: 978-65-85931-04-5 DOI: 10.51473/ed.al.rai Índices para catálogo sistemático: Professor, Igualdade, Aprendizagem Organizadores: Marcos Vinicius Afonso Cabral, Rita de Cássia Soares Duque, Ronaldo Theodorovski, Eliédna Aparecida Rocha de Oliveira, Lívia Barbosa Pacheco Souza, Tiago Fernando Hansel, Rayra Chrystina Veiga Campos, Cássia Rozária da Silva Souza, Giuliano Pablo Almeida Mendonça, Fabrício Leo Alves Schmidt
Educação, Cultura e Sociedade
Este quarto volume da Série, que se intitula Educação, Cultura e Sociedade, evidencia esses movimentos em direção a uma concepção de formação humana que ultrapassa os limites da racionalidade do capital na busca pela formação integral dos seres humanos. A obra está dividida em duas partes. A Parte I, CONCEITOS FUNDAMENTAIS E PERSPECTIVA HISTÓRICA, é composta por seis capítulos que discutem várias características e especificidades da educação profissional tecnológica brasileira, com ênfase no currículo integrado do ensino técnico de nível médio e no processo histórico da verticalização do ensino desenvolvido na rede de Institutos Federais. Enquanto isso, em cada um dos cinco capítulos da Parte II, EXPERIÊNCIAS SINGULARES, discutese a especificidade de experiências educativas em desenvolvimento em instituições da RFEPCT na busca por essa formação plena dos sujeitos, por um lado, junto da lida com demandas pragmáticas de outro. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/236
ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas – Vol. 2
A coletânea oferece contribuições por meio de reflexões intelectuais e abordagens didáticas dos autores referentes a diversas pesquisas no campo da Educação com abrangência do Ensino. Destacam-se pela promoção das ideias interdisciplinares e questionamentos que incentivam discussões sobre práticas pedagógicas, tanto teóricas quanto práticas. Essa abordagem visa fomentar debates sobre ensino e aprendizagem em diversos cenários, explorando novas perspectivas interdisciplinares na educação e conectando conhecimentos teóricos com práticos. Assim, busca-se ampliar e atribuir significado aos diversos saberes por meio de estudos e pesquisas no âmbito educacional.
A Sociedade Brasileira e o Pentecostalismo Clássico
Por que, de todas as correntes teológicas protestantes que chegaram ao Brasil, o pentecostalismo clássico foi a que mais conseguiu atrair as pessoas? O autor, por meio de um estudo sociológico, desenvolve uma verdadeira busca a esta explicação a partir do contexto, da cultura e da identidade do povo brasileiro. Através das páginas deste livro, de grande rigor acadêmico, o leitor verá como a teologia pentecostal clássica encaixouse na alma religiosa brasileira, ressignificando elementos preexistentes na sociedade, trazendo a realidade espiritual para o seu contexto de vida diária, dand ao indivíduo a possibilidade de acesso direto a Deus e ao mundo espiritual.
Converso Non-Conformism in Early Modern Spain
This book examines the effects of Jewish conversions to Christianity in late medieval Spanish society. Ingram focuses on these converts and their descendants (known as conversos) not as Judaizers, but as Christian humanists, mystics and evangelists, who attempt to create a new society based on quietist religious practice, merit, and toleration. His narrative takes the reader on a journey from the late fourteenth-century conversions and the first blood purity laws (designed to marginalize conversos), through the early sixteenth-century Erasmian and radical mystical movements, to a Counter-Reformation environment in which conversos become the advocates for pacifism and concordance. His account ends at the court of Philip IV, where growing intolerance towards Madrid’s converso courtiers is subtly attacked by Spain’s greatest painter, Diego Velázquez, in his work, Los Borrachos. Finally, Ingram examines the historiography of early modern Spain, in which he argues the converso reform phenomenon continues to be underexplored.
The Power of Display
In this groundbreaking examination of installation design as an aesthetic medium and cultural practice, Staniszewski offers the first history of exhibitions at the most powerful and influential modern art museum--The Museum of Modern Art in New York.
Engaging Young Children in Mathematics
Engaging Young Children in Mathematics: Standards for Early Childhood Mathematics Education brings together the combined wisdom of a diverse group of experts involved with early childhood mathematics. The book originates from the landmark 2000 Conference on Standards for Pre-kindergarten and Kindergarten Mathematics Education, attended by representatives from almost every state developing standards for young children's mathematics; federal government officials; mathematicians; mathematics educators; researchers from mathematics education, early childhood education, and psychology; curriculum developers; teachers; policymakers; and professionals from organizations such as the National Confere...
