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The Routledge Handbook of Language Education Curriculum Design
Curriculum design options cover a continuum from regional and school-based programs to national and international frameworks. How does policy speak to practice? What have teacher-researchers discovered through in-classroom studies? Where do you begin to describe or measure ‘effective’ language education curriculum design? The Routledge Handbook of Language Education Curriculum Design presents a comprehensive collection of essays on these issues by 31 established practitioners and new researchers. Informed by experienced scholarship and fresh studies, this handbook shares international perspectives on language education from policy and curriculum to teacher training and future directions....
Políticas linguísticas, ensino de línguas e o processo de internacionalização do ensino superior no Brasil
O livro Políticas linguísticas, ensino de línguas e o processo de internacionalização do ensino superior no Brasil nos traz textos focados em processos de internacionalização encontrados em instituições de ensino superior, a partir de experiências com as línguas inglesa, francesa, italiana e alemã. Fundamentados em discussões teóricas sobre internacionalização e políticas linguísticas, alguns casos de processos de internacionalização são apresentados, com destaque para as experiências com a Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras e com o Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
O Arco de Santa Luzia: jornadas que convergem nos caminhos de Minas
Trajetórias de imigrantes que superaram adversidades no Brasil durante os tempos da colonização e primeiros anos da república. The journey of immigrants who overcame severe adversity to settle in Brazil during colonial and early republic times.
Percursos de uma Política Linguística no Brasil
Esta obra de autoria coletiva e multidisciplinar traz um conjunto de artigos que versam sobre o cenário atual de uma política linguística no Brasil, abordando pontos atinentes à política e planificação linguística, seja no que diz respeito à documentação e conservação linguística, planejamento, difusão e ensino, tanto de línguas vernaculares como estrangeiras, de herança ou autóctones.
Políticas públicas em educação na cidade e no campo
A presente obra busca contribuir para o debate acerca das políticas públicas em Educação. Políticas que estão organizadas numa estrutura que pressupõe o atendimento desde a educação infantil até o ensino superior, perpassando níveis e modalidades, contextos e necessidades e, neste sentido, depende de ações integradas entre diferente áreas e agentes onde for implantada. Sem dúvida, a educação é um mecanismo fundamental de desenvolvimento humano e deve ser tratado como prioridade pelos que administram o Brasil. A efetividade das políticas públicas em educação, na cidade ou no campo, tem um papel importante, pois originam-se nas necessidades fundamentais da sociedade para que sua possam melhorar a educação e diminuir as desigualdades sociais no país.
Estudos Linguísticos em Língua Materna e em Língua Estrangeira
A presente obra apresenta algumas re¬flexões relacionadas ao ensino de língua materna (LM) e de língua estrangeira (LE) no Brasil, apontando aproximações, distanciamentos e contradições entre essas áreas. A partir de uma revisão de trabalhos de autores, que se dedicam à realidade do ensino de línguas, tece algumas considerações sobre o fato de que, apesar dos consideráveis avanços nas pesquisas nas duas áreas, esses progressos não conseguem chegar, de fato, à sala de aula nas escolas formais, sendo as aulas ainda pautadas mais em prescrição do que em interação. Diante dessa realidade, a obra procura re¬etir sobre possíveis caminhos que podem ser seguidos pelo professor, considerando a realidade apontada.
Escrita criativa e ensino I
Em "Escrita criativa e ensino I: diferentes perspectivas teórico-metodológicas e seus impactos na educação literária" encontramos algumas práticas de escrita criativa usadas como alternativas ao desânimo de muitos estudantes à escrita. Pensar a escrita criativa, como meio de criação, é tentar impedir a estagnação social latente e o desenvolvimento humano precário. É valorizar o aluno como protagonista e a Literatura como potente instrumento de emancipação. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados pelo tema.
As concepções curriculares no ensino fundamental no Brasil republicano
O objetivo desta coleção é pensar a História do ensino fundamental no Brasil, em suas diferentes propostas curriculares ao longo dos anos e das mudanças legais. Neste volume, o foco são as concepções de ensino em que se basearam o ensino no Brasil republicano e as leis orgânicas do ensino nos anos 1930 e 1940. Desta forma também é analisado, em que medida essas concepções estiveram presentes na Lei n. 4024/61 ou na Lei n. 5692/71; de que maneira essas legislações foram estabelecendo a formatação do ensino fundamental em nosso país; quais alterações e concepções curriculares foram discutidas e colocadas em práticas? Quais experiências foram feitas em sala de aula.
Advances in Production Management Systems. Production Management for the Factory of the Future
The two-volume set IFIP AICT 566 and 567 constitutes the refereed proceedings of the International IFIP WG 5.7 Conference on Advances in Production Management Systems, APMS 2019, held in Austin, TX, USA. The 161 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 184 submissions. They discuss globally pressing issues in smart manufacturing, operations management, supply chain management, and Industry 4.0. The papers are organized in the following topical sections: lean production; production management in food supply chains; sustainability and reconfigurability of manufacturing systems; product and asset life cycle management in smart factories of industry 4.0; variety an...
