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Reflexiones metodológicas de investigación educativa:
¿Cuáles son las características de la investigación educativa? ¿Qué resulta esencial o fundamental en la investigación educativa? ¿Qué aportes metodológicos pueden considerarse significativos en este campo? ¿Cuáles son los límites entre lo investigativo y lo social en la investigación educativa? Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales reúne aproximaciones que tratan de responder desde diferentes perspectivas a estas preguntas. A partir de temas como la sistematización de experiencias, las representaciones sociales o la investigación documental, el libro recorre la investigación educativa sin perder de vista la metodología como categoría clave de análisis epistemológico.
Horizontes expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación
El libro Horizontes Expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación ofrece una exploración profunda de cuatro temas fundamentales que darán forma al futuro de la educación: las visiones transformadoras de la educación del futuro, las vanguardias tecnológicas en educación, la innovación y el pensamiento disruptivo en la alfabetización mediática, y el aprendizaje para toda la vida en un mundo de transformación continua. Desde las vanguardias tecnológicas que están dando forma a las aulas hasta la complicada red de innovación y pensamiento disruptivo en la alfabetización mediática, cada capítulo invita a reflexionar sobre el panorama transformador de la educación d...
Innovación y emprendimiento en la educación superior
Se presentan las memorias derivadas del Congreso Virtual Internacional en Gestión, Emprendimiento e Innovación de la Universidad EAN, realizado por la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales (FEAV). Compila las experiencias de los docentes conferencistas alrededor de la educación y el reto que representa para ellos sumergirse en una nueva era que exige nuevas formas de enseñanza, utilización de nuevas tecnologías y desarrollo de nuevos proyectos y productos que coadyuven a dinamizar el conocimiento en múltiples áreas. En este sentido, el documento se constituye en un referente para establecer diferentes estrategias de enseñanza, que sirvan como canal para orientar la educación en la siguiente década, al tiempo que vislumbra un desafío para los docentes en la adquisición de competencias y herramientas tecnológicas que les permitan afrontar los nuevos horizontes del saber.
Diario Oficial
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España
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Introducción a la historia de la ingeniería y de la educación en Colombia
Período prehispánico - Período colonial - La educación en la colonia - Expediciones científicas - La expedición botánica - La ingeniería en la colonia - Proclamación de la independencia - Colegio militar del cuerpo de ingenieros - República de Colombia - Misión científica de 1823 - República de la Nueva Granada - Creación del colegio militar - Libertades individuales ilimitadas - Comisión corográfica - Constitución federalista de 1853 - Creación de la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia - La guerra de las escuelas (1876-1877) - La regeneración - Ingenieros extranjeros distinguidos desde la independencia hasta finales del siglo XIX - Directivos, profesores y egresados del colegio militar y de la escuela de ingeniería en el siglo XIX - De la guerra de los mil días a la gran depresión de 1930 - Reformas liberales - Gobiernos conservadores (1946-1953), gobiernos militares (1953-1958), Frente Nacional (1958-1974) - La década de los años sesenta - Gobiernos de Pastrana Bor ...
