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Maria Montessori, a Relevant Story
“Maria Montessori, a Relevant Story is the best biography of Maria Montessori that I know of, certainly in Italy, but perhaps also in the world, absolutely of the same value as Rita Kramer’s historical one. Grazia Honegger Fresco is a Montessorian in heart and soul, endowed with a deep knowledge of Maria Montessori’s life and work, and her book is not a dull retelling of news already known, nor a hagiography. The author has done extensive research in Italy and abroad, consulting original and private documents of Maria Montessori and her family, and listening to those who knew Maria intimately. The result is this wholly original masterpiece.” Carolina Montessori (great-granddaughter of Maria)
Il bebè Montessori
Dall'autrice Simone Davies del bestseller Il bambino piccolo Montessori, tradotto in più di 25 paesi, arriva Il bebè Montessori, una guida scritta a quattro mani con la collega educatrice Junnifa Uzodike per applicare i principi Montessori nel primo anno di vita del bambino. Teoria e pratica si uniscono in un libro prezioso per tutti i genitori, ricco di suggerimenti per crescere il bebè con amore, rispetto ed empatia, mantenendo un sorprendente senso di calma e pace interiore. Nel libro si troveranno utili consigli per sviluppare un sicuro senso di attaccamento, stabilire confini chiari, favorire lo sviluppo motorio e linguistico del bambino, scegliere i giocattoli, organizzare la casa, ricreando un ambiente calmo, tranquillo e funzionale per tutta la famiglia.
La mente del Bambino
Il libro è un raccolta di Atti del Convegno dell'Associazione Montessori Brescia in occasione del Convengo InterNazionale del 18 Ottobre 2014 "LA MENTE DEL BAMBINO: MARIA MONTESSORI E LE NEUROSCIENZE". Il convegno si inserisce in un circuito di eventi organizzati dall'Associazione Montessori Brescia per contribuire alla valorizzazione e diffusione del pensiero e del metodo pedagogico di Maria Montessori. Durante il convegno si affronta l'importante tema dell'attualità e validità, ormai universalmente riconosciuta, del pensiero montessoriano alla luce delle recenti scoperte dalle Neuroscienze. Vengono analizzati gli elementi di prova e le conoscenze acquisite relative ad alcuni aspetti del...
Il bambino Montessori
Montessori non è solo per i bambini piccoli! Basandosi sui principi educativi della nota pedagogista, le insegnanti Simone Davies e Junnifa Uzodike hanno dato alla luce una guida preziosa, stimolante e completa che permette a genitori ed educatori di applicare l’approccio Montessori con i bambini dai 3 ai 12 anni. Un testo ricco di idee e suggerimenti per incoraggiare la loro curiosità innata e la loro indipendenza attraverso la relazione, la collaborazione e la gioia, e per favorire una vita familiare con meno distrazioni e complicazioni. Con tante attività pratiche volte a stimolare nel bambino un sincero e vivo interesse verso i numeri, l’alfabetizzazione, l’arte e la scienza, ma anche la sua consapevolezza di essere parte integrante di una società e connesso con il mondo naturale che lo circonda.
Lezioni da Londra 1946
Quello del 1946 fu il primo corso di formazione tenuto in Europa da Maria Montessori, dopo il suo lungo esilio in India durante la Seconda guerra mondiale. Lezioni da Londra 1946 raccoglie le lezioni, appunto, tenute a Londra sei anni prima della sua morte, in cui la famosa pedagogista parla con la saggezza di chi ha trascorso una vita a studiare non solo la prima infanzia, ma l’intero sviluppo dell’essere umano. Queste conferenze rappresentano una pietra miliare nel mondo della pedagogia, essendo diventate le basi dei corsi 3-6 dell’AMI, l’Association Montessori Internationale.
Montessori in famiglia
La visione del bambino nel pensiero Montessori propone una nuova rivoluzionaria via attraverso cui considerare la pratica educativa e il modo con cui lo si accompagna nella crescita. In particolare, i primi anni del bambino sono vitali nel percorso che egli compie di costruzione della propria identità e della propria capacità di mettersi in relazione con il mondo e con gli altri. La famiglia costituisce il primo ambiente che lo accoglie e che gli offre stimoli e opportunità per conoscere la realtà. La casa diventa il luogo nel quale il bambino conquista il mondo, acquisisce consapevolezza di sé e impara a dare i suoi piccoli contributi, facendosi attivamente partecipe della quotidianità che condivide con le persone che ama.
Formazione dell’uomo
Che cos’è il metodo Montessori? Questa è la domanda cruciale attorno alla quale si sviluppa il presente libro, tra gli ultimi di Maria Montessori, un vero e proprio testamento spirituale. Una molteplicità di temi, uno stile sempre vivo e colloquiale, la maestria di una personalità che domina con straordinaria autorevolezza le dinamiche pedagogiche, le esigenze insopprimibili del bambino, nonché i fattori psicologici e sociali che intervengono nel prendersi cura dei piccoli: ecco, in sintesi, il tesoro celato in questo libro. E al centro, sempre, “... la difesa del bambino, il riconoscimento scientifico della sua natura, la proclamazione sociale dei suoi diritti...”.
Lezioni dalla California 1915
Nel 1915 Maria Montessori si recò a San Francisco, in California, per partecipare all’Esposizione Internazionale Panama-Pacifico, in occasione della quale fece predisporre un’aula dalle pareti di vetro per presentare la sua rivoluzionaria proposta educativa. In questo volume pubblichiamo una serie di conferenze tenute all’Esposizione, rimaste a lungo inedite e dimenticate, e altre tenute in altre città della California, nonché una raccolta di articoli scritti per la stampa locale. Un volume prezioso per tutti coloro che sono interessati alla storia dell’educazione e allo sviluppo delle teorie e dei metodi di Maria Montessori.
Matematica-mente Montessori
Durante il convegno "Matematica-mente Montessori" si affronta il tema degli studi di Maria Montessori e della validità del metodo montessoriano nell'ambito della didattica della matematica nella scuola, validità confermata anche dalle neuroscienze. Matematici e psicologi cercano di comprendere insieme agli neuroscienziati “come” i bambini apprendono la matematica e quali siano i meccanismi che determinano l'apprendimento di questa disciplina. Secondo la Montessori non ci sono esseri umani che non abbiano possibilità di apprendere: il grado di crescita dei bambini è quasi sempre in relazione all'ambiente nel quale essi vivono e alla qualità degli insegnamenti che essi ricevono. Duran...
Montessori e l’insegnamento della seconda lingua
La seconda lingua nelle scuole Montessori è una questione annosa e complessa: le tracce nel pensiero montessoriano ci sono; tuttavia, Maria Montessori non ha dedicato interventi, lezioni o pubblicazioni specifiche sull’argomento, poiché nella sua epoca le lingue straniere erano poco presenti o addirittura escluse dai curricola nazionali. Quest’assenza di indicazioni precise ha creato nelle scuole Montessori un panorama L2 estremamente variegato. In questo libro viene formulata una proposta unitaria fondata rigorosamente sugli studi linguistici di Maria Montessori coniugati con la vastissima esperienza delle autrici. Il volume si rivela così essere un preziosissimo aiuto per tutti gli insegnanti di seconda lingua straniera (L2), anche in contesti non montessoriani.
