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Difusão científica
Esta obra permite-nos ver a interseção entre Comunicação Científica, Divulgação Científica e Difusão Científica para a propagação da Educação. Nesse aspecto, chama atenção para a necessidade de um diálogo profundo entre universidade e escola, como possibilidade de comunicar e divulgar ciência, o que suscita troca de conhecimentos e fortalecimento de experiências.
Formação de Professores em Diferentes Perspectivas
Formação de professores em diferentes perspectivas é uma obra que apresenta um conteúdo rico relativo ao desenvolvimento de pesquisas e dos produtos que delas advêm, produzido pelos estudantes do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico – MPET, do Instituto Federal de Educação do Amazonas, seu corpo de professores e colaboradores. Neste livro, são abordados temas pertinentes a tecnologias educacionais, narrativas, saberes docentes, gestão pedagógica, educação inclusiva e diversidade, educação indígena, letramento, estágio supervisionado nas licenciaturas, bem como perspectivas epistêmicas da formação de professores. É uma leitura necessária tanto para estudantes de graduação em licenciaturas/Pedagogia, quanto para professores das mais diversas áreas do conhecimento. O leitor é convidado a uma viagem que certamente irá proporcionar novos saberes e novas reflexões.
Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio
Este oitavo volume da série Reflexões na Educação, organizado pelo professor Reginaldo Leandro Plácido (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC) e pelo professor Sidinei Cruz Sobrinho (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Riograndense - IFSul) busca contribuir com a produção e a disseminação do conhecimento sobre a temática Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: formação integral, cidadania real, em diferentes contextos de ensino na RFEPCT, com o objetivo de partilhar as vivências que os Institutos Federais, CEFETs, CPII e UTFPR apresentam em suas práticas e discussões teóricas, produzindo conhecimentos em todo o país; e democratizar o acesso e apoio institucional para a publicação de livros em formato eletrônico. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/388
Empreendedorismo e Inovação na Rede Federal
Na Lei nº 11.892/2008, que cria os Institutos Federais e que traz, em seu artigo 6º, suas finalidades e características, vemos o empreendedorismo destacado junto com o desenvolvimento científico e tecnológico e o desenvolvimento socioeconômico. O empreendedorismo é a forma mais eficaz que conhecemos de conectar com a sociedade o que é produzido nos nossos laboratórios de pesquisa. A isso chamamos de inovação. Por obviedade esta obra não encerra (e não tem a pretensão de ser) um relato extensivo de todas as ações em prol do empreendedorismo e da inovação da Rede Federal, mas reúne um rico conteúdo de experiências de vários Institutos ao redor do país. No Brasil, cerca d...
Educação e Desenvolvimento (In)Sustentável da Amazônia Brasileira
Educação e desenvolvimento (in)sustentável da Amazônia brasileira é resultante de pesquisas/estudos realizados, debates e vivências em instituições públicas como técnica, pesquisadora ou professora, em particular na Universidade Federal do Pará. Este livro sintetiza uma análise crítica sobre a relação educação e desenvolvimento da Amazônia brasileira, a qual ocupa 49% do território nacional e é impactada por políticas de desenvolvimento econômico, tal como acontecia ainda nos ciclos da borracha, depois nos grandes projetos ou do agronegócio atual, que sempre beneficiaram os grandes grupos econômicos internacionais ou do Centro-Sul do Brasil e não visaram a melhoria d...
A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e seu Autorretrato: a reflexão de seus próprios pesquisadores
A “Série Refexões” veio com o objetvo de nos colocar como protagonistas de estudos e pesquisas sobre a Rede Federal de Educação Profssional, Científica Tecnológica. Queremos acrescentar os nossos resultados ao que já encontramos na literatura e nos relatórios de pesquisa, exatamente sobre esse objeto em que estamos inseridos integralmente, para conferir novos confrontos teórico-metodológicos e mais elementos às questões polítco-flosófcas. Neste livro encontraremos autores – professorespesquisadores – diretamente envolvidos com Insttutos Federais (IF), trazendo refexões que mesclam experiência, pesquisa e análise. A maior parte fez seus capítulos em parceria; ao todo somos dezenove autores (somando a nós, os organizadores), representando vários IF (IFAM, IFRN, IFRJ, IFES, IFG, IFF) e apresentando textos com resultados sistematzados de nossas investgações. - Você também pode baixar o ebook no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/234
Paz Para Estudar
Em uma perspectiva de transformação da colocação do conflito na sociedade brasileira, é produtivo pensar que a resolução dos conflitos em sociedade deve iniciar-se pela ressignificação da palavra conflito. Conflito não precisa ser ligado à violência, pode ser um aprendizado de vida e assim deve ser considerado. Por meio do diálogo sincero e construtivo é possível constatar que o conflito não é necessariamente um mal. O meio de resolução de conflitos mediação, aplicado na escola como uma das formas de melhorar a inter-relação dos jovens e evitar a violência crescente nos meios estudantis é uma forma de trabalhar os conflitos preparando os jovens para uma sociedade melhor, facilitando o aprendizado com uma pedagogia de colaboração entre eles - distanciando-os das concorrências que prejudicam os relacionamentos e buscando uma mudança de paradigma – dos conflitos para a paz.
Aprendizagem e desenvolvimento de talentos
Esta obra destaca os quatro pilares da educação ao longo da vida, de acordo com a Unesco (2010), quais sejam: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. A educação ao longo da vida é centrada na crença de que ?tudo pode ser uma oportunidade para aprender e desenvolver os talentos?. À luz da missão de ensinar e da educação ao longo da vida, os autores iniciam este livro, cujo objetivo é analisar o papel dos programas de treinamento, desenvolvimento e educação no contexto da gestão de pessoas, os principais métodos de treinamento, os processos de coaching e de mentoring, bem como a gestão de talentos nas organizações.
Aprendizado Real
Artigos escritos por professores e estudantes da educação, voltados às melhores práticas pedagógicas.
