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La violencia escolar
Se parte del diálogo, como herramienta idónea, y se analizan las estrategias de mediación como instrumentos muy específicos que sólo son necesarios cuando el nivel de deterioramiento de las relaciones los reclaman.
Procesos y contextos educativos: Enseñaren las instituciones de educación secundaria
Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria para su mejora. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, de comunicación, de colaboración, de saber gestionar las emociones y actitudes, de compartir la problemática educativa. Debemos aumentar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo.
Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria
Los procesos de aprendizaje en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, el apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias, cómo planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje.
Mediación y convivencia: nuevos retos y nuevas oportunidades
Una lectura exegética del título del libro “Mediación y Convivencia: Nuevos Retos y Nuevas Oportunidades” nos lleva a pensar que se ha avanzado bastante en materia de mediación, como vehículo para garantizar la convivencia. Se han superado viejos retos. Sin embargo, deben afrontarse nuevos retos que, en parte, también supone recoger aquellos retos ya propuestos y no logrados. Los estudiosos que participan en esta obra, se encargan de analizar y dar respuesta a muchos de estos retos desde muy distintas aproximaciones y desde muy diversos ámbitos. Puede afirmarse que esta publicación supone una verdadera radiografía o descripción del estado de la cuestión a nivel internacional. ...
10 Ideas Clave. Disciplina y gestión de la convivencia
Habla de la disciplina como parte de la convivencia escolar y reflexiona sobre la necesidad de una actitud positiva y constructiva por parte del profesorado para afrontar las tareas profesionales que se relacionan con las normas, las convenciones y la convivencia diaria en los centros, en la búsqueda de una mejor educación para la ciudadanía que logre desarrollar en los escolares la competencia social necesaria para gestionar su propia vida, en solidaridad con los demás. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente.
II Catálogo de buenas prácticas municipales en la prevención del abandono escolar y la prevención y atención del acoso escolar
Una de las competencias obligatorias compartidas en materia educativa que tienen asignadas los Ayuntamientos es la de "participar en la vigilancia del cumplimiento de la escolaridad obligatoria". Normalmente esta competencia se ejerce a través de la participación municipal en las comisiones de escolarización, pero también se ejerce a través de los programas de prevención y control del absentismo escolar y de los programas de prevención y atención del acoso escolar.
III Catálogo de buenas prácticas municipales en la prevención y atención del absentismo y del acoso escolar
El abandono y el acoso escolar son dos realidades con las que nuestros niños y jóvenes se encuentran día a día. Es, por tanto, fundamental trabajar en su formación. Es necesario que la educación traspase los muros del centro escolar y cuente con la colaboración de la familia y el entorno. Entre todos, instituciones, administraciones, entidades locales y sociedad en general, debemos ser capaces de proporcionar espacios de diálogo que permitan establecer estrategias y elaborar herramientas que faciliten la prevención e intervención tanto en casos de absentismo como de acoso escolar. La Unión Europea, dentro de la estrategia de Educación y Formación 2020, ha establecido un marco es...
