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Sea Peoples of Northern Levant? Aegean-Style Pottery from Early Iron Age Tell Tayinat
Drawing on many parallels from Philistia through the Levant, Anatolia, the Aegean Sea, and beyond, this research begins to fill a longstanding lacuna in the Amuq Valley and attempts to correlate with historical and cultural trends in the Northern Levant and beyond.
The Early Glyptic of Tell Brak
This book is the most comprehensive treatment of the art of Syria in the third millennium B.C. It is a catalogue of nearly 600 seals from Tell Brak, combined with a general study of the comparative material. It is both a basic word of reference and a new synthesis of the Syrian Early Bronze Age. relate to taxation during the New Kingdom.
Engineering Rock Mechanics
Engineering Rock Mechanics Part II: Illustrative Worked Examples can be used as an independent book or alternatively it complements an earlier publication called Engineering Rock Mechanics: An Introduction to the Principles by the same authors. It contains illustrative worked examples of engineering rock mechanics in action as the subject applies to civil, mining, petroleum and environmental engineering. The book covers the necessary understanding and the key techniques supporting the rock engineering design of structural foundations, dams, rock slopes, wellbores, tunnels, caverns, hydroelectric schemes and mines. There is a question and worked answer presentation with the question and answer sets collated into twenty chapters which match the subject matter of the first book.
Observer les réformes en éducation
L'ouvrage collectif Observer les réformes en éducation vise à consolider la pensée et l'action dans le contexte des réformes curriculaires selon une perspective internationale. Dans le respect des spécificités locales d'une réforme donnée, son contenu propose des pistes d'intervention en lien avec la conception, la mise en œuvre et l'accompagnement du renouveau pédagogique. L'ouvrage intéressera tant le personnel enseignant que les gestionnaires scolaires, les milieux universitaires et les responsables politiques
Curriculum et compétences
Après avoir recadré le concept de curriculum dans le contexte contemporain des réformes des systèmes éducatifs, les auteurs revisitent la notion de compétence. Très peu curriculaire, cette notion relève plutôt des théories de l’action. Les auteurs analysent le champ sémantique au sein duquel évolue la notion de compétence et en suggèrent une trame conceptuelle. Ils présentent la compétence comme une notion dynamique. Elle chemine depuis le traitement compétent d’une situation jusqu’à son adaptation dans de nouvelles situations. C’est sa mise en mots qui en permet la conceptualisation et par la suite l’adaptation. L’ouvrage propose des analyses actuelles du concept de curriculum et de la notion de compétence. Très documenté, inscrit à la fois dans un cadre théorique riche et actuel, il est aussi empreint du pragmatisme des chercheurs de terrain. Cet ouvrage s‘adresse à tous ceux qui s’intéressent aux réformes actuelles des systèmes éducatifs. Ils y trouveront un ensemble cohérent de réponses aux questions que suscite inévitablement un monde de l’éducation en pleine mouvance.
Competenţa
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Les réformes curriculaires
Ce recueil intègre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Québec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'éducation (réforme des programmes, modèles de connaissances, approche par compétences, élaboration des curricula, etc.) et témoignent de leur position, théorique, empirique ou pratique, par rapport aux réformes annoncées ou déjà vécues dans les classes et les écoles de leur région.
The Child in Mind
First published in 2004. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
