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Propostas didáticas para o ensino de Língua Portuguesa na educação básica
Este livro é fruto de pesquisas sobre o ensino de língua portuguesa realizadas pelos autores-pesquisadores que buscam aliar teoria científicas e práticas pedagógicas. Com o objetivo principal de servir de motivação para outros docentes na tarefa de ensinar a seus alunos a compreender e produzir textos, ampliar seu letramento e compreender questões relativas à gramática da língua portuguesa, os autores elaboraram material pedagógico rico e de temas variados, com muitas sugestões de atividades a serem aplicadas em sala de aula. Esta obra se destina, portanto, a todos os professores de língua portuguesa do ensino básico que buscam, diariamente, novas alternativas para colaborar com o sucesso de seus alunos no que tange proficiência leitora e escritora. O eBook é organizado por Roza Palomanes e Marli Hermenegilda Pereira, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.
Desafios para a prática de leitura e escrita
Este livro pretende servir de motivação para outros docentes e futuros docentes de língua portuguesa na tarefa de ensinar a compreensão e produção de textos, ampliando o conhecimento dos alunos acerca dos gêneros textuais através de uma metodologia que utiliza projetos de letramento como proposta didática.
Reflexões Interdisciplinares na Educação
A coletânea aborda diversas perspectivas e desafios na educação contemporânea, aborda temas que vão desde a Didática na Química Inorgânica até a interpretação de metáforas em contos africanos. Explorando estratégias de autoria, impacto da arte-educação, conscientização sobre direitos autorais, influência da espiritualidade e reflexões sobre o ensino de música, enriquecimento curricular, entre outros. A obra proporciona uma contribuição diversificada e valiosa para o aprimoramento educacional, destinada a educadores, pesquisadores e profissionais da educação.
Manual de linguística
Este Manual de linguística - pensado e elaborado cuidadosamente para alunos de letras, linguística e áreas afins - fornece meios eficazes para a difícil tarefa de introduzir informações sobre uma ciência inteiramente desconhecida para a maioria dos estudantes brasileiros que ingressam em uma universidade. Estruturada em um único volume, a obra apresenta princípios e conceitos básicos de várias correntes da linguística moderna, concilia informações de caráter tradicional, dialoga com outros manuais e aponta tendências. Além disso, estimula o leitor a navegar nos rumos do funcionamento da linguagem através de uma abordagem instigante.
A Linguística na teoria e na prática
Organizadores: Alisson Hudson Veras Lima, Julianne Rodrigues Pita, Maria Elias Soares O livro Linguística na Teoria e na Prática tem como objetivo mostrar a produção científica de alunos e professores de graduação e pós graduação de todo o Brasil abordando temas ligados não somente a como a Linguística trata teoricamente dos mais diversos assuntos, mas também de como as pesquisas são conduzidas a partir dos mais diversos aportes teóricos e, assim, abrir portas para as mais distintas discussões sobre língua, linguagem e sociedade. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-32-1 (eBook) 978-65-86371-27-7 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.321
Phrasis
A scholarly journal devoted to the study of Dutch, French, English, German, Spanish, Italian, Latin, (ancient and new) Greek, and the Scandinavian language and literature.
Língua, discurso e ensino
O livro apresenta artigos de variadas áreas de estudos no campo das Letras. Trata-se de textos referentes a cursos de extensão ofertados na UFRRJ no período da pandemia de Covid-19.
Multifaces do texto
Mesmo tendo sido proveniente de seminários de uma disciplina do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas (PPGLL/UFAL) – Linguística Textual – este material tem a simples pretensão de iniciar os interessados nos estudos de alguns tópicos relacionados à textualidade. Consideramos esses tópicos interessantes na medida em que o conhecimento e a reflexão sobre eles podem desenvolver e aprimorar a consciência metatextual de alunos do ensino médio e dos primeiros anos de cursos universitários e assim contribuir para o seu desempenho nas atividades de lectoescritura, componente fundamental do letramento social e acadêmico. Nessa pers...
O Ensino de Ciências e os Jogos de Linguagem
O filósofo austríaco Ludwig Wittgenstein (1889-1951), em sua obra Investigações filosóficas, desenvolveu a ideia de jogos de linguagem, segundo a qual a linguagem não pode ser compreendida de modo distinto dos nossos atos e da vida concreta no mundo. Tomando essa ideia como ponto de partida, a autora propõe uma reflexão sobre a ciência nessa perspectiva wittgensteiniana: pode a ciência ser pensada como um jogo de linguagem? Respondendo afirmativamente a essa questão, a autora apresenta uma proposta para o ensino e a prática das Ciências Naturais entre pré-adolescentes e adolescentes. Nessa proposta, o ensino de Ciências pode ser encarado como o ato de tornar familiar aos joven...
Linguística Cognitiva Aplicada: Contextos profissionais e pedagógicos
O livro, que aqui introduzo, ilustra a união indissociável entre a mente e nossas experiências corpóreas no uso da linguagem. Tem como objetivo explicar os usos cotidianos da linguagem no fluxo discursivo assim como suas decorrentes implicações sociais. Para fazê-lo, abraça modelos teóricos chancelados pela Linguística Cognitiva (LC), dentre eles a Teoria da Integração Conceptual (FAUCONNIER; TURNER, 2002).
