Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Kegiatanku
Bahan ajar ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 dengan berorientasi pada pendekatan lingkungan lahan basah Kalimantan Selatan. · Bahan ajar ini dirancang agar siswa mengenal kosakata Bahasa inggris dari aktivitas dan cerita yang menarik berdasarkan lingkungan lahan basah. · Bahan ajar ini dirancang dalam meningkatkan literasi membaca siswa melalui aktivitas dan cerita yang menarik berdasarkan lingkungan lahan basah. · Bahan ajar ini dirancang dalam meningkatkan literasi numerasi siswa melalui aktivitas dan cerita yang menarik berdasarkan lingkungan lahan basah.
MATEMATIKA
Buku ajar ini dirancang berdasarkan Kurikulum Merdeka Belajar. Materi pembelajaran diarahkan untuk memfasilitasi siswa dalam mengenal angka, menulis angka, mengurutkan angka, dan berhitung. Gambar yang tersaji di dalam buku ini diharapkan dapat meningkatkan ketertarikan siswa belajar matematika. Semoga buku ini dapat meningkatkan kompetensi numerasi siswa sekolah dasar di Indonesia.
Lingkunganku
Bahan ajar ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 dengan berorientasi pada pendekatan Bahan ajar ini dirancang agar siswa mengenal. · Bahan ajar ini dirancang agar siswa mengenal kosakata Bahasa inggris dari aktivitas dan cerita yang menarik berdasarkan lingkungan lahan basah. · Bahan ajar ini dirancang dalam meningkatkan literasi membaca siswa melalui aktivitas dan cerita yang menarik berdasarkan lingkungan lahan basah. · Bahan ajar ini dirancang dalam meningkatkan literasi numerasi siswa melalui aktivitas dan cerita yang menarik berdasarkan lingkungan lahan basah.
Media Pembelajaran AUD Berbasis Barang Bekas
Media pembelajaran sangat penting dibutuhkan terutama pada jenjang pendidikan anak usia dini. Anak usia dini masih berpikir dengan cara yang konkret, sehingga membutuhkan media untuk mengantarkan ilmu dan pengetahuan agar bisa dipahami dengan baik. Media sebagai alat bantu dalam menyampaikan pendidikan kepada anak memiliki berbagai macam jenisnya. Pada pembelajaran anak usia dini, seorang guru perlu memperhatikan jenis media yang akan digunakan. Media pembelajaran untuk anak-anak harus aman dan tidak berbahaya. Media pembelajaran tidak harus berupa benda yang mahal dan sulit ditemukan. Media pembelajaran bisa diperoleh dan dibuat dari berbagai barang bekas atau barang daur ulang. Penggunaan barang bekas sebagai bahan utama dalam pembuatan barang bekas dapat mengajarkan anak untuk mencintai lingkungan sedari dini. Media yang dibuat bersama anak-anak juga menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna. Barang bekas yang digunakan sebagai media pembelajaran dapat ditemukan di sekitar tempat tinggal anak-anak.
PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI (Antologi NAM)
Nilai-nilai moral dan agama perlu ditanamkan ke diri anak sedini mungkin. Keberhasilan dan kegagalan akan berpengaruh ke diri anak nantinya. Program pada TK, yaitu konsep diri, kerapihan dan kesopanan. Konsep diri berhubungan dengan pembentukan karakter, yaitu menanamkan kepercayaan diri, keberanian berpendapat, dll. Kerapihan berhubungan dengan pembentukan kepribadian, yiatu cara makan, berpakaian dan perilaku. Kesopanan berhubungan dengan sosial anak yaitu cara bersikap kepada orang lain. Dalam mengembangkan nilai agama, kita membantu anak dalam hal keimanan dan ibadah.
Proceedings of the International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT 2022)
This is an open access book. The International Conference on Educational Technology and Management (ICEMT) is held to bring together academics, researchers, teachers, educational entrepreneurs, practitioners, and policy makers. They are responsible for implementing educational technology by leveraging resources through education management to create and enable ecosystem capabilities and access to education. The Covid-19 pandemic teaches that aspects of information and communication technology in education management are full of limitations. Inevitably, educational users have moved dramatically to online channels. Students and teachers are accustomed to learning from home. There are opportunities, as well as challenges. Although the pandemic isn’t over yet, future updates are needed.
The Starfire Diaries
And so it begins, a traveller in time and space. There is a place inside all of us, full of ghosts and shadows, and who knows if we can tell what is real and what is part of the whispers belonging to the past. What do you do when you're spiralling down into the darkness of an uncontrolled mind and the loneliness that comes with lost things? For Bea, the choice is between chronic illness, terminal telepathy and the power of the winter stars.
Vom Waisenkind zum Ordensmann
Nach meiner Geburt 1951 bin ich als unerwünschtes, uneheliches Waisen- oder Verdingkind in Kinderheimen aufgewachsen. Eigentlich war ich bis zum Alter von 18 Jahren ein Waisenkind. So fühlte ich mich in meiner Kindheit jedenfalls, weil ich weder Vater noch Mutter kannte. Ausserdem wusste ich nicht, ob sie noch leben oder bereits gestorben sind. Mit 18 Jahren lernte ich meinen Vater und mit 34 Jahren meine Mutter kennen. Ich erlernte den Beruf als Bäcker-Konditor und trat mit grossen Schwierigkeiten in ein Kloster ein. Später schaffte ich es, als Mönch und Missionar in Ostafrika zu wirken. "Hilfe zur Selbsthilfe" ist mein Ziel. Besonders möchte ich Menschen, die ein ähnliches Schicksal auch erleben, Mut zusprechen. Auch diese Menschen werden es zu etwas bringen. Obschon ich als Kind keine Mutterliebe erfahren durfte und keine Familie gründete, bin ich trotzdem in der Lage, Menschen mit Liebe zu begegnen.
