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Autismo: deslizando nas ondas...
Este livro é uma valiosa contribuição para outros pais em semelhante situação, oferecendo significativos ensinamentos, que muito poderão ajudar, não só no que se referem às informações técnico-científicas altamente especializadas, mas sobretudo pelo admirável exemplo e testemunho de quanto pode o amor paterno-materno na convivência diária, como educadores e terapeutas de um filho autista ou portador de qualquer outra síndrome limitadora, reversível ou não. Nilton, em seu livro AUTISMO – Deslizando nas ondas..., põe-se como um audacioso surfista enfrentando corajosamente os vagalhões de um oceano encapelado... Assim também, no oceano da vida, navega por mares calmos ou tempestuosos, pilotando a nau familiar com sabedoria, segurança, determinação, coragem, confiança e otimismo e dirigindo-a no rumo certo, em busca do "Porto Seguro" do dever cumprido e da missão realizada...
Vida de Autista
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Autismo
A pesquisadora Dra. Ediana di Franco Matos da Silva Santos apresenta, neste livro, as reflexões relacionadas ao acesso à justiça para a garantia do direito à educação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Aborda o conceito histórico, refletindo desde o diagnóstico até o tratamento e as garantias judiciais pertinentes, tanto em âmbito nacional como internacional, à pessoa com TEA. A obra te convida a conhecer os desafios e as perspectivas da integração nas estruturas sociais tendo como base o questionamento: como alcançar a garantia do direito à educação por meio do acesso à justiça para pessoas com TEA a partir de uma proposta educacional inclusiva? E ao final o responde apresentando a possibilidade da garantia do direito à educação por intermédio do acesso à justiça, considerando as legislações que embasam essa possibilidade jurídica, uma vez que a proposta educacional inclusiva para atingir sua finalidade é apresentada numa concepção a partir de política pública com ações centralizadas do Estado.
Autismo e a educação na política inclusiva
Diante do contexto a ser analisado algumas indagações são possíveis de fazer: a escola está conseguindo efetivar a implantação da Política de proteção ao autista? Quais as dificuldades de se implementar as diretrizes da lei de proteção ao autista no que se refere ao ensino-aprendizagem? Quais os atendimentos terapêuticos, suportes técnicos, parcerias necessárias que a escola consegue atender e assim respeitar aos dispositivos legais de inclusão do aluno com autismo? Quais as mudanças na formação do professor dentro da perspectiva da inclusão dentro da perspectiva da referida legislação? É salutar a leitura da obra com essa temática para provocar maiores reflexões e possíveis interferências no cenário político educacional – um pequeno passo dado para tentar aprofundar o conhecimento sobre autismo, educação e políticas públicas de inclusão escolar.
Boletim estatístico
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