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Moda também é texto
Este livro é escrito por uma das maiores especialistas brasileiras quando o assunto é leitura visual. De forma clara, o leitor encontrará exemplos de textos construídos pela moda. Aqui interessa explorar todo esse universo de valores com o qual lidamos diariamente e procuramos refletir sobre todas as questões que a moda nos apresenta na contemporaneidade, visto que é ela mesma quem esta na moda.
Imagem também se lê
Imagem e textos estão sempre presentes em toda a produção visual contemporânea como os principais elementos que estruturaram o discurso do design e, porque não, também das artes. Este livro é indicado pela autora 'para pessoas leigas em matéria de imagens e que ficam sem saber o que dizer frente a certas obras de arte' ou mensagens publicitárias e de comunicação visual. Entretanto, não é um livro introdutório. É obra de consultas para todos aqueles leitores que gostariam de saber um pouco mais sobre semiótica, moda, design, teatro, etc.
Intertextualidades Visuais
Este livro consiste em uma coletânea que reúne artigos escritos e/ou publicados de 2015 a 2020, dispersos em anais de congressos ou revistas científicas, todos eles textos nem sempre acessíveis aos professores, historiadores e teóricos de arte, designers, fotógrafos, ilustradores, jornalistas, enfim, todos os profissionais da visualidade a quem estes esforços acadêmicos se destinam. Há um manancial disponível para se trabalhar nas salas de aula tendo como eixo as intertextualidades, ou para fazer a autocrítica do trabalho pessoal de outros profissionais. São estudos que permitem estabelecer correlações entre diferentes momentos históricos das representações visuais, bem como...
Metodologias de Pesquisa em Telejornalismo
Metodologias de Pesquisa em telejornalismo: o jornalismo para telas apresenta diferentes aportes teórico-metodológicos para enfrentar a análise deste objeto complexo da contemporaneidade que é o telejornalismo produzido para diferentes telas e suportes, com amplo acesso, distribuição e compartilhamento nas mais diversas camadas sociais. Seja via televisão aberta, que ainda é a forma de maior aproximação das camadas populares e periféricas no mundo inteiro, seja via mobile ou em sistemas de acesso pago. Mais do que modelos de estudo, são possibilidades de investigação, mostrando o amplo espectro científico do telejornalismo.
Diàlegs sobre art, educació i compromís
En aquestes pàgines s’estableixen diàlegs entre professors de diversos països els quals reflexionen de manera compartida sobre els vincles necessaris entre l’art, l’educació i el compromís, entès com la voluntat de participar de les qüestions compartides d’una comunitat per tal de transformar-la. Des de diferents perspectives i àmbits de coneixement, es donen respostes a preguntes comunes i recurrents: Com afrontar el canvi de paradigma social des de les arts i des de l’educació? Com fomentar models educatius més horitzontals i participatius? Com reflexionar sobre la realitat social des de les arts? Podem convertir l’art en un instrument de participació ciutadana? Com ...
Olhar, sentir e fazer
Volume 2 da Coleção Saberes Sensíveis e artes: ensino, provocações e autonomia. Contém três partes, definidas como Eixos, são eles: Cores e tonalidades, Formas e Contornos e Relevos e Texturas. cada eixo contém 5 proposições em torno da temática e explora a estratégia dos saberes sensíveis criada pelo laboratório Moda, Artes, Ensino e Sociedade - labMAES.
Novas Conversas no Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão
O Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão, criado em 2006, publicou três livros socializando suas pesquisas. O primeiro, "Educação, arte e inclusão: trajetórias de pesquisa", discorre sobre parcerias com pesquisas nacionais e internacionais, até o ano de 2009. O segundo, "Conversas de Grupo de Pesquisa: enlaces entre educação e arte" publicado em 2013, apresenta as pesquisa destes anos e finalmente, publicamos o terceiro, que fecha um ciclo e se abre para novas possibilidades, intitulado de "Novas conversas no grupo de pesquisa educação, arte e inclusão". Assim, o livro traz contribuições de diferentes pesquisadoras que dialogam com as temáticas do grupo de pesquisa. Ini...
Carl Hoepcke
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The World of Learning 2001
First published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
