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La creatividad y las nuevas tecnologías en las organizaciones modernas
En la sociedad preindustrial la riqueza de un país dependía de los recursos naturales, mientras en el período industrial se basaba en el capital manufacturado. Sin embargo, en la sociedad actual las fuentes de riqueza son la imaginación, el conocimiento y el capital humano. En consecuencia, en las próximas décadas, el progreso de la sociedad del conocimiento, estará centrado en tres grandes pilares: El desarrollo de la capacidad creadora de los seres humanos. El fomento de la cultura de la innovación en todos los ámbitos de la vida. El acceso a las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. Francisco Menchén, investigador incansable, ha pensado, con mucho acierto, conj...
Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC
Recursos humanos en investigación y desarrollo.--V.2.
Creatividad
Primeramente, el libro analiza la creatividad desde la probelmática que nace al plantearse en qué circunstancias surge lo innato y lo racional, en qué medida se intensifica cada uno de ellos y en qué proporción surgen ambos como componentes vinculados a lo social para lograr innovación. En tanto, el pensamiento humano está regido por componentes tanto heurísticos como algorítmicos, se cuestiona ¿cómo surge una idea y cómo se plasma y diferencia en la realidad? ¿Es necesariamente la innovación producto de una acción creativa o viceversa? ¿Cómo nuestras mentes logran plasmar en la realidad lo que antes no existía? Si bien la experiencia obtenida por la observación de nuestro...
King of the Night
This title is part of UC Press's Voices Revived program, which commemorates University of California Press’s mission to seek out and cultivate the brightest minds and give them voice, reach, and impact. Drawing on a backlist dating to 1893, Voices Revived makes high-quality, peer-reviewed scholarship accessible once again using print-on-demand technology. This title was originally published in 1989.
Compromisos de la evaluación educativa
Educación
Re-tazos conceptuales sobre la ENSEÑANZA
La presente producción contempla diez retazos conceptuales que intentan reflexionar y resignificar la labor de la enseñanza en los escenarios actuales. Es un libro que recoge múltiples miradas, a mi entender renovadas, sobre el oficio de la enseñanza. Propone mirar y pensar la tarea de los maestros/as, profesores/as y educadores/as desde la complejidad que amerita, atendiendo a la mayoría de factores que condicionan la construcción de la subjetividad. Esto es, aspectos emocionales, comunicacionales, relacionales, psicológicos, pedagógicos, didácticos y culturales. Por otro lado, me gusta considerar que un libro es una invitación, por ello dejo en sus manos esta obra, que persigue como cometido avanzar en una enseñanza que potencie el valor de los vínculos, las emociones, estrategias poco convencionales en los escenarios actuales, y por sobre todo, que nos permita revisar (volver a mirar) nuestras prácticas en nuestros espacios cotidianos.
