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Cien años de la Secretaría de Educación Pública. Diálogos desde el presente
El propósito de esta obra es acercar al lector un diálogo entre contextos, tiempos y disciplinas acerca del origen, la trayectoria, los logros y las vicisitudes de la Secretaría de Educación Pública de México, en el contexto de los cien años de su fundación, cumplidos a finales del 2021. El momento fundacional de la SEP daba cuenta de una visión amplia del papel que podrían desempeñar la educación y la cultura en el México posrevolucionario. Los numerosos proyectos curriculares, pedagógicos o administrativos que han emergido se han superpuesto, desplazado y silenciado a lo largo de estos años, moldearon un sistema educativo heterogéneo que no ha dejado de crecer ni de cambiar...
Reviews of National Policies for Education The Future of Mexican Higher Education Promoting Quality and Equity
This review of higher education policy in Mexico was requested by the Mexican Ministry of Education to take stock of progress since the last OECD review of the higher education system in Mexico, published in 2008, and to support development of the new government’s National Development Plan...
Boletin
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Adolescentes en México
El libro contiene trabajos sobre el estado de la investigación, la educación y los programas y servicios de salud existentes en México, así como recomendaciones que emergieron de grupos de trabajo formados por expertos y participantes en el seminario que dio origen a esta obra, entre los que destacan: la necesidad de impulsar una campaña nacional a favor de la educación y la comunicación sobre la sexualidad; realizar un inventario sobre los numerosos y variados programas que las organizaciones de la sociedad civil llevan a cabo, elaborar una encuesta nacional sobre sexualidad y salud reproductiva de la población adolescente; y hacer una revisión crítica de la legislación disponible en cuanto a sus derechos sexuales y reproductivos.
Crafting Mexico
After Mexico’s revolution of 1910–1920, intellectuals sought to forge a unified cultural nation out of the country’s diverse populace. Their efforts resulted in an “ethnicized” interpretation of Mexicanness that intentionally incorporated elements of folk and indigenous culture. In this rich history, Rick A. López explains how thinkers and artists, including the anthropologist Manuel Gamio, the composer Carlos Chávez, the educator Moisés Sáenz, the painter Diego Rivera, and many less-known figures, formulated and promoted a notion of nationhood in which previously denigrated vernacular arts—dance, music, and handicrafts such as textiles, basketry, ceramics, wooden toys, and r...
José Vasconcelos
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