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Experiências exitosas da Reditec 2018: trabalhos premiados
O livro "Experiências exitosas da Reditec 2018: trabalhos premiados" reúne dez capítulos de autores que tiveram seus resumos premiados na "Mostra de Experiências Exitosas do Reditec 2018" e que encaminharam seus trabalhos completos, em versão bilíngue (português e inglês), de modo a ampliar a abrangência de sua divulgação. Os autores relatam soluções desenvolvidas no âmbito das instituições ligadas à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, sobre diferentes temas e ações do ensino, da pesquisa e da extensão, fomentando, assim, a apropriação de pesquisas, sistemas, ferramentas, metodologias e demais produções que contribuíram para o desenvolvimento institucional e da própria Rede.
Programa Tecnologia-Comunicação-Educação: congregando ações e saberes
Este livro reúne relatos de experiências relacionadas ao uso pedagógico de tecnologias digitais, promovidas em salas de aula do Instituto Federal Fluminense campus Campos-Centro. No âmbito do Programa Tecnologia-Comunicação Educação (PTCE), desenvolvido no referido campus, são realizadas diversas ações, que visam incentivar o uso regular dessas tecnologias como instrumentos mediadores do processo de aprendizagem.
Tecnologias digitais na educação: pesquisas e práticas pedagógicas
A leitura do livro constitui um mergulho na alma do profissional que, comprometido com a Educação, é capaz de desenhar seu amanhã no contexto escolar e no dia a dia empenha-se em construí-lo. Através da tecnologia, transformar a sala de aula num objeto de conhecimento e aprendizagem, com novas metodologias e conceitos para a educação brasileira.
Ubiquitous and Mobile Learning in the Digital Age
This edited volume with selected expanded papers from CELDA (Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age) 2011 (http://www.celda-‐conf.org/) will focus on Ubiquitous and Mobile Informal and Formal Learning in the Digital Age, with sub-topics: Mobile and Ubiquitous Informal and Formal Learning Environments (Part I), Social Web Technologies for new knowledge representation, retrieval, creation and sharing in Informal and Formal Educational Settings (Part II), Virtual Worlds and Game-‐based Informal and Formal Learning (Part III), Location-‐based and Context-‐ Aware Environments for Formal and Informal Learning Integration (Part IV) There will be approximately twenty chapters selected for this edited volume from among peer-‐reviewed papers presented at the CELDA (Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age) 2011 Conference in Rio de Janeiro, Brazil in November, 2011.
Educação e Tecnologia - um percurso interinstitucional
A ideia de construir esse livro surgiu a partir das pesquisas realizadas pelo grupo de doutorandos do Curso de Pós Graduação em Informática na Educação (convênio interinstitucional UFRGS-IFF-IFRJ). Trata-se de uma coletânea de trabalhos que se pautam em perspectivas multidisciplinares e intercontextuais que, ao interpretar teorias, apresenta e discute propostas de aperfeiçoamento quanto à prática docente contemporânea. A obra está organizada em capítulos, nos quais os autores apresentam seus diferentes pontos de vista a respeito das diversas linhas de pesquisa na área de Informática Educativa. Essa leitura rica e diversa tem o propósito de convidar o leitor a viajar pela temática da Pesquisa em Educação, com foco na indissociabilidade entre pedagogia e tecnologia, atendendo ao público mais diverso, do leigo interessado ao pesquisador experiente.
Vozes Do Direito Moderno Vol.2
É com grande prazer que trago à você o segundo volume “Vozes do Direito Moderno”, uma coletânea de ensaios e reflexões sobre as diversas facetas do direito contemporâneo. Nesta obra, reunimos um grupo de renomados professores, acadêmicos e profissionais do direito, cada um trazendo sua perspectiva única e enriquecedora sobre os desafios e as transformações que permeiam o mundo jurídico atual. O Direito Moderno é uma cena em constante evolução, moldado pelas demandas sociais, tecnológicas e econômicas de nossa época. Nesse contexto complexo e dinâmico, torna-se imprescindível ouvir as vozes que vêm guiando, questionando e reformulando nossa compreensão do sistema jur...
Educação: um universo de possibilidades e realizações – Vol. 11
O volume 11 da série Educação: um universo de possibilidades e realizações traz uma coletânea de discussões e estudos que abrangem temas centrais e diversos do campo educacional, refletindo sobre práticas e desafios no contexto contemporâneo da educação. Neste volume, os capítulos dialogam entre si ao abordar tanto aspectos teóricos quanto práticos do ensino e aprendizagem, focando-se em métodos, práticas pedagógicas e o papel social da educação. A análise literária e filosófica é explorada como uma forma de compreender e discutir a construção da subjetividade e da sensibilidade no ambiente escolar, ressaltando a importância da leitura e da análise crítica de text...
PROEJA refletindo o cotidiano v.2
Este livro é uma coletânea de artigos científicos sobre a modalidade da Educação de Jovens e Adultos,sua história e programas governamentais como o PROEJA, elaborados, em sua maioria, pelos(as) estudantes doPrograma de Pós-Graduação Lato-Sensu PROEJA do Instituto Federal Fluminense.
Cocriação de valor na educação híbrida
Desde o início dos anos 2000, a educação a distância (EaD) online vem conquistando espaço na educação superior em todo o mundo. Os seus desafios iniciais, como a dificuldade de acesso à Internet em determinadas regiões do país ou a falta de sistemas que facilitassem a gestão dos cursos já foram superados. Hoje, professores e alunos já tratam a modalidade com naturalidade e os mecanismos de avaliação dos cursos pelos órgãos regulatórios praticamente não fazem mais distinções entre cursos presenciais e a distância. É possível, portanto, dizer que a educação a distância alcançou a maturidade. O que está acontecendo agora, porém, é a aproximação entre as modalida...
The Handbook of Blended Learning
This comprehensive resource highlights the most recent practices and trends in blended learning from a global perspective and provides targeted information for specific blended learning situations. You'll find examples of learning options that combine face-to-face instruction with online learning in the workplace, more formal academic settings, and the military. Across these environments, the book focuses on real-world practices and includes contributors from a broad range of fields including trainers, consultants, professors, university presidents, distance-learning center directors, learning strategists and evangelists, general managers of learning, CEOs, chancellors, deans, and directors of global talent and organizational development. This diversity and breadth will help you understand the wide range of possibilities available when designing blended learning environments. Order your copy today!
