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Formação de educadores: o papel do educador e sua formação
O universo da educação encerra amplas questões, que envolvem desde a formação do professor até a sua atuação em sala de aula, passando pelos mecanismos de avaliação. Este livro, ao reunir textos apresentados no Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores de 2007 discute os mais variados temas. Assuntos como preconceitos na escola, docência no ensino superior, educação especial, novos paradigmas e perspectivas educacionais e licenciaturas são tratados sob diversas abordagens e com ricas análises que auxiliam a entender melhor o papel do professor contemporâneo.
Bebês: A Importância da Educação Escolar
O desafio do livro Bebês: a importância da educação escolar está fundamentado na desmistificação da visão assistencialista da creche, realçando o caráter educativo, pois, historicamente, está vinculada a um serviço oferecido à população de baixa renda para suprir a demanda de mulheres/mães que ingressavam no mercado de trabalho. A proposição desta obra direciona-se para legitimá-la no educar, brincar e cuidar, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei no 9.394/96), e, portanto, necessita apresentar de forma clara e precisa o documento norteador da proposta pedagógica, que se consolida no Projeto Político-Pedagógico (PPP). Por conseguinte,...
Educação especial e inclusiva
Este é um livro que fornece subsídios teóricos com o intuito de contribuir de forma significativa tanto para a crítica quanto para o efetivo trabalho de educadoras e educadores que atuam cotidianamente com a realidade desses alunos em sala de aula, como também para a formação dos alunos das licenciaturas. Trata-se de uma leitura essencial ao curso de Pedagogia, aos programas de pós-graduação em Educação, bem como à comunidade, escolar e geral, pois constitui-se um importante locus de reflexões para todos os envolvidos.
Ensino e educação em diferentes contextos
Esta coletânea foi constituída por reflexões teórico-práticas de docentes, pós-graduandos ou egressos do Programa de Pós-graduação em Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Paranavaí e, também, por outros grupos de pesquisas oriundos de universidades brasileiras e europeias. As diversas discussões em torno de abordagens em Ensino e Educação foram para contribuir na formação do professor holístico.
Educação inclusiva
Os novos desafios postos aos professores são imensos. Como, por exemplo, flexibilizar o currículo, atuar de forma colaborativa com profissionais do atendimento educacional especializado, intérpretes de Libras, professores de apoio? Como organizar, na prática, a bidocência? Quais conhecimentos os professores devem ter na sua formação inicial para que tenham condições reais de trabalharem e construírem uma escola para todos? Que conhecimentos são necessários para garantir aos professores a articulação entre os diferentes saberes teóricos e práticos para atuar com a diversidade de alunos que integram o público da Educação Especial? Como os professores do atendimento educacion...
TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: MÚLTIPLOS OLHARES
Acesso Gratuito: Baixe / Leia / Compartilhe
Desafios e perspectivas das ciências humanas na atuação e na formação docente
Pesquisadores de diferentes áreas de formação e linhas de atuação apresentam suas experiências docentes em espaços e campos de ensino diversos. Este livro se destina a professores de diferentes áreas, níveis e modalidades de ensino, assim como aos estudantes de cursos de licenciatura. Os autores são professores do ensino superior que se propuseram a pensar sobre sua prática em diferentes cursos de graduação. Os textos apresentados tratam de paradigmas de ensino, ferramentas, instrumentos e estratégias de docência, além de questões contemporâneas com as quais os professores se deparam em sala de aula.
Didática
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Inclusão escolar
O livro traz observações de estudos que delineiam um panorama sobre questões vitais à formação docente e atuação pedagógica, bem como fundamentos teóricos profundamente estimulados pelo que tem sido debatido na literatura especializada na área, visando estimular iniciativas reflexivas aos professores.
