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Corpo e cena. Corpo que encena. Corpo que precisa respirar, em meio à angústia provocada pelo caos humano, político e ambiental. Como falar em urgências para nossos corpos, para nossa relação com a presença? Os ensaios aqui publicados, alguns mais, outros menos, carregam uma certa desesperança, uma melancolia de futuro que constitui a obra como um todo. É uma presença melancólica que, de certa forma, nos impulsiona a buscar, nos estudos de corpo e(n)cena o quê, nesta relação, nos soa como urgência, como alívio para nossas tensões, como remédio para a alma.
Corpo(s): Linguagem, Comunicação, Educação é um livro que propõe uma conversa infindável, ora dura, ora doce, ora acadêmica, ora poética, para todos os leitores que se interessam pelos temas tratados e pelos diversos modos como a linguagem, a comunicação e a educação tentam dar conta, cada uma a seu meio, dessa extraordinária capacidade humana de ser/ter um corpo capaz de expandir-se para muito além de seus limites físicos e materiais criando novos possíveis. (Sonia Machado de Azevedo)
As palavras que compõe essa obra, muito mais do que palavras ou um conjunto de dados e algoritmos, refazem trajetórias, contam modos de reinvenção e cuidado; materializam bolinhos de chuva, entre partilhas e poesia. A aprendizagem aqui está nesse ir e vir entre saberes, entre o corpo, a performatividade, a cidade, a sala de aula, a maternidade, o cotidiano. Os corpos se cruzam, eles tem urgência: corpo negro, corpo político e emancipado que se levanta contra o corpo ideológico-regulado. Corpos LGBTQIA+ que nos interrogam: que corpos imaginamos quando imaginamos uma escola, quando imaginamos uma história de amor? Martha Ribeiro
Neste livro tradutoras/tradutores/intérpretes de Libras, que são igualmente pesquisadores de linguagem e especialmente da tradução Libras-português e português-Libras, unem experiência prática e saber teórico para discorrer, aprofundada e amplamente, acerca da tradução desse par de línguas – de diversificados pontos de vista. Partem elas e eles de uma perspectiva bakhtiniana, em estudos que mostram a riqueza da concepção dialógica de linguagem e sua ressignificação por pesquisadores da chamada Escola Brasileira de estudos bakhtinianos, estudiosos que propuseram a ADD – Análise Dialógica do Discurso. Trata-se de estudos acadêmicos imersos na prática, engajados na tarefa de fazer que culturas se comuniquem e se enriqueçam mutuamente.
Este livro é uma iniciativa das/dos docentes da Linha de Pesquisa Linguagem, Corpo e Estética na Educação (LICORES), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (PPGE/UFPR/Curitiba-PR-Brasil). Além dos textos de pesquisadoras/es do Brasil, conta com autoras/es do exterior (França, Índia e Equador), detalhe que resulta em um excelente panorama dos estudos na área. A obra, assim como a linha de pesquisa LICORES, busca dar lugar e visibilidade aos sujeitos, suas subjetividades, trajetórias, e aos modos de anunciar sensibilidades e afetos; bem como, considera pertinente dar forma à construção de possibilidades de ser, de viver e se constituir, na escola e em contextos educacionais não escolares. Temos, assim, um conjunto de ensaios que abordam a investigação das formas de expressão, comunicação e formação humanas, pautadas nos estudos da linguagem, do corpo e da estética, considerando suas potencialidades teórico-práticas no campo da pesquisa em Educação.
United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development 17 Goals blends the three dimensions of sustainable development: economic, social and environmental. They function as commitments to be met by governments, civil society and the private sector for a 2030 collaborative project. The five keywords to achieve it are: People, Planet, Prosperity, Peace, and Partnerships. Another reading is to link these precepts with the Universal Declaration of Human Rights because to obtain real development we need full realization of human rights. This book analyses Sustainable Development considering Sustainable Development Goals, their importance concerning human rights and its significance for a Sustainable Society.
Nas palavras de Sérgio Blanco, Autoficção é o lado obscuro da biografia. A narrativa elaborada no cruzamento entre o real e o fictício, mas ao contrário da autobiografia, um cruzamento sustentado pelo elo da mentira. No presente livro, Sérgio Blanco, dramaturgo e diretor teatral franco-uruguaio, reúne sua dramaturgia elaborada justamente sobre esse pacto ficcional do "eu".
Enquanto o ator Bruno Peixoto vivencia com profundidade o processo de preparação atoral na montagem do espetáculo Quatro Paredes, da Cia. Mínima, leitoras e leitores vão se envolvendo com a cena teatral de Goiânia, nos anos 1990 e 2000. Produto do mestrado de Bruno Peixoto, pela UFG, este livro conta com a coautoria de Robson Corrêa de Camargo, seu orientador. Porque na intensidade do diálogo colaborativo entre eles, ao final dos trabalhos, não se soube mais separar as ideias iniciais das reflexões do percurso. Eles pensam juntos ─ e compartilham aqui ─ como o teatro se mantém vivo. Em um relato sensível apresentado em primeira pessoa, a narrativa dos dois reconstrói uma caminhada representativa de desafios e sonhos de inúmeros atores e atrizes do Brasil.
Memórias de uma criança que sofre com sua timidez em diversas situações. No entanto, descobre em sua vida uma maneira para encarar o mundo: o Teatro.
Publicação inédita em português, tradução do livro ??????????????? ????????? ????????, de Iúri Lotman, que recebe o título Mecanismos imprevisíveis da cultura, preservando o conceito fundamental do pensamento semiótico lotmaniano de dinâmica cultural, em que nada existe nem pode ser observado isoladamente. «Mecanismo» concentra o pensamento de cultura em operação e movimento transformador e imprevisível. O trabalho de tradução surgiu dos interesses de pesquisa no campo da semiótica da cultura de extração russa na universidade brasileira em diálogo com pesquisadores latino-americanos e inclui a tradução de todos os prefácios e posfácios publicados no original russo e...