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Developmental Education Preparation
Developmental Education Preparation suggests faculty development that can be used for teaching developmental education and corequisites courses, specifically in mathematics. Providing a look into the needs of students that may not be prepared for college level courses, the premise of the book is to prepare the faculty as much as possible to handle a developmental course. Complete with techniques, pedagogy, instructional skills, when combined all together, this book can help with developing meaningful professional development on any campus across the nation. The interviews presented in this book provide the reality of some faculty of developmental mathematics education and revealed common tre...
Urban Green Spaces and Human Health
An important aspect of sustainable and regenerative urban development is to improve collective well-being standards. The United Nations endorsed the 2030 Agenda for Sustainable Development in 2015, which establishes seventeen Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet, and improve the lives and prospects of everyone and everywhere by 2030. Urban Green Spaces have a significant impact on the living condition and public health, which are closely associated with several SDGs including good health and well-being (SDG 3), clean water and sanitation (SDG 6), industry, innovation, and infrastructure (SDG 9), and sustainable cities and communities (SDG 11). Here, the concept of One Health gains high relevance by recognizing that interconnections among humans, animals, and environment is a key issue in public health and wellbeing, that stimulates interdisciplinary collaborations to develop a more holistic understanding and effective action against public health threats.
Insights in Healthcare Professions Education: 2022
We are now entering the third decade of the 21st Century, and, especially in the last years, the achievements made by scientists have been exceptional, leading to major advancements in the fast-growing field of Healthcare Profession Educations. Frontiers has organized a series of Research Topics to highlight the latest advancements in science in order to be at the forefront of science in different fields of research. This editorial initiative of particular relevance, led by Dr. Jacqueline Bloomfield and Lynn Monrouxe, Specialty Chief Editors of the Healthcare Professions Education section, is focused on new insights, novel developments, current challenges, latest discoveries, recent advances, and future perspectives in the field of Healthcare Professions Education.
External Environmental Costs of Electric Power
Environmental costs of electric power generation are receiving increasing attention as an important input to planning and decision processes. Since the outstart of the discussion on the monetized environmental costs of electricity in 1988 a number of studies have been conducted on the subject, producing partially contradictory results. Simultaneously political action has resulted from the first stage on this discussion process. In Germany the higher rates which have to be payed to autoproducers based on renewable energy sources have been explicitly justified by the existence of external environmental costs of conventional electricity generation. At the same time some state regulatory commiss...
Legibility in the Age of Signs and Machines
Legibility in the Age of Signs and Machines offers a compelling reflection on what the notion of legibility entails in a machinic world in which any form of cultural expression – from literary texts, films, artworks and museum exhibits to archives, laws, computer programs and algorithms – necessarily partakes in ever-more complex processes of (mass) mediation. Divided over four clusters focusing on desire, justice, machine and heritage, the chapters in the volume explore what makes something legible or illegible to whom or, indeed, what; the kinds of reading, processing or navigating such il/legibility facilitates or forecloses; and the role critical (media) theory, literary studies and the Humanities in general can play in tackling these and related issues. Contributors: Ernst van Alphen, Anke Bosma, Siebe Bluijs, Sean Cubitt, Colin Davis, Katrine Dirckinck-Holmfeld, David Gauthier, Giovanna Fossati, Isabel Capeloa Gil, Pepita Hesselberth, Yasco Horsman, Janna Houwen, Looi van Kessel, Esther Peeren, Seth Rogoff, Roxana Sarion, Frederik Tygstrup, Inge van de Ven, Ruby de Vos, Peter Verstraten, Tessa de Zeeuw
Forschung zur (Wirksamkeit der) Lehrer/innen/bildung
Angesichts der Grenzen der potenziellen Wirksamkeit der Lehrer/innen/bildung ist nach ihrem tatsächlichen Wirkungsgrad und nach den Möglichkeiten zu fragen, diesen zu erhöhen. Allerdings fehlen bislang belastbare Befunde dahingehend, wie angehende Lehrpersonen Kompetenzen während der Grundausbildung erwerben und unter welchen Bedingungen dies in hoher Qualität und Nachhaltigkeit erfolgen kann. Der vorliegende Band versammelt Beiträge zu empirischen Projekten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, die dazu beitragen, diese Forschungslücke zu schliessen.
Puppets and Cities
Cities, puppets, and identity -- Museums: sites of display and identity -- Spaces of healing: Sbeik Thom in New York City -- Negotiating the past and present through spectacle -- Considering nature in relation to urban identities -- Inventing middle-class tradition in Thailand -- Puppetry and identity in virtual worlds -- Conclusion. Puppet exchanges and regional identity in George Town.
Neue Medien und deren Schatten
Ab wann sollten Kinder und Jugendliche welche Medien mit welchen Inhalten nutzen? Wie kann man Cybermobbing vermeiden? Ist Sexting im Jugendalter normal? Ist ein Junge, der vier Stunden täglich am Computer spielt, abhängig? Welche Computerspiele sollte man generell verbieten, damit Kinder und Jugendliche nicht aggressiv werden? Medien sind aus dem Alltag vieler Kinder, Jugendlicher und Erwachsener nicht mehr wegzudenken. Entsprechend groß ist das Interesse an den Folgen dieser intensiven Nutzung. Auf viele dieser und anderer Fragen aus dem Bereich der Mediennutzung und Medienwirkung gibt es dennoch bisher keine eindeutigen Antworten. In diesem Buch werden verschiedene in der Wissenschaft ...
Jahrbuch Jugendforschung
-- Die aktuelle Ausgabe des Jahrbuchs Jugendforschung beschäftigt sich im ersten seiner Schwerpunkte mit der Bedeutung der Jugendphase für die spätere Erwachsenenbiografie. Auf der Basis von - teilweise mehrere Jahrzehnte umspannenden - Längsschnittstudien wird empirisch der Frage nachgegangen, wie aussagekräftig Daten aus der Jugendphase tatsächlich für das spätere Leben als Erwachsener sind. Während mit Blick auf die Jugend in der Öffentlichkeit immer wieder problematisches Verhalten Jugendlicher - wie etwa Gewalt, Alkohol oder Risikoverhalten - akzentuiert wird, setzt das Jahrbuch Jugendforschung in seinem zweiten thematischen Schwerpunkt einen Kontrapunkt zu dieser Debatte, indem es sich explizit mit erfolgreichen Jugendlichen auseinander setzt. Hierzu gehören u. a. (hoch- )begabte Jugendliche, oder Jugendliche, die trotz schwieriger Ausgangsbedingungen hohe Bildungserfolge erreichen. -- In der ersten Ausgabe 2001 hatte das Jahrbuch namhafte JugendforscherInnen gebeten, über den Stand und die Zukunft der Jugendforschung nachzudenken. In der aktuellen Ausgabe, 10 Jahre danach, nehmen einige der damaligen AutorInnen dazu erneut Stellung.
