Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Bungai Rampai Penelitian Pendidikan Kimia Jilid 1
Buku Bunga Rampai Penelitian Pendidikan Kimia ini merupakan kumpulan hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Kimia. Buku ini disusun dalam rangka mempublikasikan hasil-hasil penelitian tindakan kelas pendidikan kimia, baik di jenjang S1 maupun S2, sejak tahun 2007 sampai dengan 2012.
JUrnal Pendidikan Konvergensi
Jurnal Pendidikan "KONVERGENSI" ini merupakan jurnal penelitian yang mewadai hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru-guru di seluruh Indonesia. Terbit empat kali setahun pada bulan Juli, Oktober, Januari, dan April. Berisi artikel yang diangkat dari hasil penelitian maupun gagasan pemeikiran dalam rangka pengembangan pendidikan dan pengajaran di pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun jenis pendidikan lainnya Pada Edisi 21 Volume kelima ini memuat enam belas hasil penelitan dari guru-guru dari berbagai daerah dengan latar belakang disiplin ilmu yang berbedabeda sehingga
Pendekatan Pembelajaran Sains Berbasis Konstruktivis Ed. Revisi
Buku ini merupakan penjabaran perubahan paradigma dari Teori Behaviorisme ke Teori Konstruktivisme dalam struktur pembelajaran di kelas penyusunan buku semacam ini dianggap penting, karena pendekatan pembelajaran konstruktivis merupakan pendekatan pembelajaran baru baik dalam bidang sains maupun sosial. Untuk mempermudah pembaca dalam implementasinya, buku ini dilengkapi dengan bagan-bagan dan diagram-diagram.
PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR
Pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) di sekolah dasar (SD) merupakan mata kuliah khusus yang muatan materinya berlandaskan sains serta kaitannya dengan proses-proses pemerolehan pendidikan sains. Pembelajaran ini di kemas sedemikian rupa guna memberikan arahan kepada pembaca cara merancang, melaksanakan dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran IPA SD dengan menggunakan metode pembelajaran, pendekatan pembelajaran, media dan alat-alat bantu dalam pembelajaran IPA berdasarkan teori-teori IPA serta karakteristik pelajar dan pengajar. Dalam membelajarkan IPA di SD terlebih dahulu guru harus memahami karakteristik anak usia sekolah dasar. Buku "Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar" ini membahas tentang bagaimana memahami karakteristik anak usia sekolah dasar, yang dilanjutkan dengan memahami pendekatan pembelajaran IPA di SD, metode pembelajaran IPA di SD, strategi pembelajaran IPA di SD, serta evaluasi pembelajaran IPA di SD.
OLAH PIKIR MENUJU GURU PEMBINA UTAMA
Buku ini berisi kumpulan olah pikir yang pernah diajukan penulis dalam proses kenaikan pangkat selama menekuni menjadi guru. Pengalaman penulis dalam mengembangkan diri secara profesional sebagai guru dari nol hingga sekarang sudah mencapai pangkat Pembina Utama Muda (Golongan IVc) sangat bermanfaat untuk ditularkan kepada orang lain dalam bentuk buku. “Rasa takut salah” saat pertama kali menulis karya ilmiah pernah dialami penulis saat pertama kali mencoba menulis artikel untuk diajukan ke buletin. Bahkan sampai saat ini pun penulis juga sering dihantui keragu-raguan dan kekawatiran dalam menulis suatu karya ilmiah. Kesalahan-kesalahan konsep saat menulis karya ilmiah pun pernah dialami oleh penulis. Namun dengan terus belajar dan berkarya dalam hal publikasi ilmiah, maka akhirnya banyak juga karya-karya publikasi ilmiah dari penulis yang mendapatkan nilai saat pengajuan Penghitungan Angka Kredit (PAK).
MPOT
Kumpulan artikel ini tercakup manajemen pemasaran, pendidikan dan keuangan untuk kebutuhan permintaaan salah satu tugas prodi manajemen pendidikan, pemasaran dan keuangan merujuk pada perubahan pola pemasaran global secara umum dan perkembangan pemasaran di Indonesia secara khusus yang dipengaruhi perkembangan revolusi 4.0. Secara garis besar, cakupan materi dalam buku ini meliputi pengaruh penggunaan pemasaran desain produk, iklan media, e commerce dan juga dalam pemberian insentif kepada para sales untuk tercapainya target pemasaran, juga analisis metode QFD, pengaruh kreativitas, strategi dalam pembelajaran, begitu juga dengan kualitas pengajar dan beberapa proses pengajaran. Begitu juga dengan keuangan yang mana berisi tentang menganalisis rasio keuangan, pengaruh media sosial, partisipasi anggaran serta pengelolaannya. Penggunaan media sosial untuk membangun kepercayaan dalam merek dan hasil dapat diimplementasikan ke dalam tiga bahasan ini yaitu manajemen pendidikan, pemasaran, dan keuangan.
Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar
Tingkat penguasaan TPACK secara keseluruhan sangat erat kaitannya dengan konten. Maka, pengukurannya harus berfokus pada satu konten tertentu, misalkan matematika, IPA, IPS, Bahasa, dan yang lainnya. Selain itu, pengukuran TPACK dapat dilakukan pada guru prajabatan maupun guru dalam jabatan. Penggunaan metode pengukuran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan kedalaman pengukuran. Penggabungan beberapa metode pengukuran dapat memperdalam sekaligus memperluas hasil yang didapatkan.
Pengembangan perangkat pembelajaran IPA bervisi sets dengan pendekatan savi
IPA merupakan pengetahuan hasil kegiatan manusia yang aktif dan dinamis tiada henti-hentinya serta diperoleh melalui metode tertentu yaitu teratur, sistematis, berobjek, bermetode dan berlaku secara universal (Suyoso, 1998:23) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja, tetapi juga merupakan suatu proses penemuan dan dihubungkan dengan sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat, merupakan satu kesatuan yang dalam konsep pendidikan mempunyai implementasi agar anak didik mempunyai kemampuan berpikir tingkat tinggi (hi...
IPA untuk Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Buku ini sengaja disusun untuk calon para guru yakni mahasiswa lembaga pendidikan guru khususnya sekolah dasar serta bagi para guru agar memiliki keterampilan dalam melaksanakan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Mengapa dengan IPA? Karena salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah adalah mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). IPA memiliki karakteristik yang unik dan tidak sama dengan mata pelajaran yang lain. Sehingga dalam mengajarkannya dibutuhkan strategi yang jitu beberapa hal di antaranya strategi direct instruction (pembelajaran langsung), Strategi question student have, strategi cooperative learning, strategi discovery learning serta media dalam mengajar yang disesuaikan dengan mata pelajaran IPA khususnya di sekolah dasar (SD). Diharapkan buku ini memberi kontribusi bagi keprofesionalan para guru sekolah dasar yang masih jauh dari yang diharapkan dari segi kompetensinya, karena hal tersebut merupakan yang terjadi di Indonesia secara kuantitas dan kualitas tenaga profesional masih sangat kurang.
Proceedings
None
