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Critical Perspectives on International Education
In rapidly globalizing spaces of life, any research project on international education would necessarily have multi-directional emphases, with the quality of observations and analyses reflecting the expanding political, economic and cultural intersections which characterize this potentially promising century. To respond to these emerging learning and living contexts of our world, this book brings together some of the most active and established scholars in the field. As such, the book represents important epistemic interventions that analyze and critique the institutional, socio-economic, linguistic and pedagogical platforms of international education. As the locus of international education...
Migration and Racialization in Times of "Crisis": The Making of Crises and Their Effects
Based on a number of "crises"--health, migration, indigenous, academic freedom, Islam, etc.--occurring in different socio-historical contexts, this book offers a critical reflection on the colonial, racist and sexist roots of crisis-making, and on the effects of "crisis management" on indigenous, black, racialized and migrant populations.
Migration et classement social
Les politiques en matière d’immigration que privilégient les instances publiques québécoises sont conçues pour être un gage de performance économique. Pourtant, nombreuses sont les recherches sociologiques qui pointent le haut taux de chômage des migrants, leur forte représentation parmi les travailleurs précaires ainsi que la déqualification dont ils font l’objet. Dans cet ouvrage, l’autrice offre un angle de vue original, car elle appelle le lecteur à décentrer son regard pour mieux « déséconomiciser » la sociologie des migrations. Elle considère ainsi le phénomène de migration non pas comme une finalité, mais comme une stratégie de classement social qui prend racine dans le pays d’origine et qui se poursuit bien en aval de l’immigration. Au cours de son enquête démarrée au Maroc, elle a rencontré une quarantaine de ces individus qualifiés qui ont quitté leur pays pour le Québec, et où certains sont finalement retournés. À bien des égards, leur parcours permet de décloisonner les spécialités disciplinaires et de comprendre que la migration n’est pas susceptible d’une seule lecture.
Theoretical and Methodological Contributions of a Multi-Situated Approach and the Analysis of Migration Routes: The Example of Migration Between Morocco and Canada
Based on a series of research results on Moroccan migration to Canada, this paper seeks to prove how focusing on the migration routes of a specific national group of migrants and using a multi-situated methodological approach will not lead to the "ethnisizing", culturalizing or nationalizingof the experienced realities, but rather to the placing of actions within their political, cultural, social and economic structuring contexts. By resorting to an inductive approach, this perspective allows us to identify frontiers (in a symbolic sense) other than cultural or national belonging, reminding us of the internal heterogeneity of the studied national group, allowing us to apprehend other decisive factors in the migration route, and favoring our understanding of the plurality of the space practices and integration strategies developed by social actors when facing the concrete opportunities and limitations found during the whole migration process.
Les jeunes et l'action politique
Les jeunes sont souvent décriés pour leur apathie politique, notamment parce que les formes d’engagement qu’ils déploient sont parfois peu légitimées socialement. Les chapitres rassemblés dans ce livre visent à contribuer à la reconnaissance et à la compréhension de la diversité des formes de l’action politique des jeunes aujourd’hui dans plusieurs contextes sociopolitiques (au Québec et au Canada, en Europe, en Amérique latine et ailleurs). Ce livre retrace les processus qui favorisent ou non l’engagement politique des jeunes, par le regard croisé d’études rigoureuses portant tantôt sur des formes d’action politique attendues des pouvoirs publics (le vote, la participation associative), tantôt sur des formes plus contestataires (notamment chez des jeunesses marginalisées), en passant par des modes plus diffus de résistance au pouvoir. De cette panoplie de manières de s’engager se dégage le portrait de jeunesses variées, mais loin d’être apathiques.
Erving Goffman et le travail social
En ces temps de morcèlement et de cloisonnement disciplinaire, il est impératif de rappeler les liens ambigus, mais néanmoins enchevêtrés, entre le travail social et la tradition sociologique dont est issu Erving Goffman. Les auteurs de cet ouvrage – travailleurs sociaux, sociologues, anthropologues, politistes et infirmiers – ouvrent la « boîte à outils goffmanienne », offrant des regards novateurs sur les enjeux contemporains entourant le travail social. Il prend appui sur une pluralité d’objets, dont la santé mentale, la toxicomanie, les soins aux personnes âgées ou avec un handicap, et l’aide aux sans-abris. Que ce soit sous l’angle épistémologique, théorique, m...
La mondialisation étudiante
Rares sont les études empiriques qui interrogent les formes actuelles d'internationalisation de l'enseignement supérieur dans les pays du Sud, et plus particulièrement au Maghreb. Fruit d'une recherche collective - menée dans trois pays du Maghreb (Algérie, Maroc, Tunisie) et en France -, ce livre pose un autre regard sur le sens des transformations en cours de l'enseignement supérieur et des mobilités étudiantes Sud-Nord et Sud-Sud. Comment les universités maghrébines s'adaptent-elles au processus de Bologne dit LMD ? De quelles manières les états du Maghreb autorisent-ils l'ouverture d'universités privées nationales et étrangères ? Depuis 2005, quelle politique d'immigratio...
