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Migration, Flucht und Behinderung
Der Band greift neben theoretisch-konzeptionellen Aspekten anwendungsbezogene und handlungspraktische Fragen auf, die seitens der vielfältigen Institutionen und Akteure an den Schnittstellen von Behinderung und Migration zunehmend laut werden. Es geht um den politischen Umgang mit Migration, Flucht und Behinderung und um rechtliche Bedingungen, um familiale Lebenswelten und biografische Bewältigungsmuster an der Schnittstelle von Behinderungs- und Migrationserfahrungen, um Konzepte der interkulturellen Öffnung von sozialen Einrichtungen und Diensten und um Ansätze von inklusiver Bildung und Pädagogik, die verschiedene Heterogenitätsdimension in den Blick nehmen sowie um Aspekte des Zug...
Magie & Marketing
Virtutis gloria merces Übersetzung: Ruhm ist der Lohn für Tapferkeit Genervt davon, das normale Spiel des Lebens zu spielen, ändert Kera MacDonagh die frischgebackene Uni-Absolventin, Ex-Cum-Laude, Ex-Fußballstar, Ex-Beliebtheit und größtenteils pleite ihr Leben, als sie beschließt, zu erforschen, wie man eine Hexe wird ... und daran glaubt. Kera wollte nicht zurück an die Ostküste gehen und sich mit ihrer überheblichen Mutter herumschlagen. Also verblieb sie nach dem Ende ihres Studiums in Los Angeles. Sie ahnte allerdings nicht, wie kontrollierend Mütter vom anderen Ende des Landes sein können. Sie fühlt sich ein wenig verzweifelt, weil sie ihren eigenen Weg gehen will, und kauft sich ein paar Bücher über Betriebswirtschaft. Und eines aus Jux und Dollerei: So wird man eine knallharte Hexe. Damit fingen die Probleme an. Finde heraus, in welche Schwierigkeiten eine junge Frau geraten kann, wenn sie entdeckt dass Magie doch existiert.
The American Addlemans
Descendants of various Adelman (Edelman) immigrant families to Pennsylvania. These families later settled in Indiana, Maryland, Pennsylvania, Virginia, and elsewhere.
Gesamtschule – Status quo und quo vadis?
Seit Jahren gibt es eine Gründungswelle von Gesamtschulen. Sie ist durch die Heterogenität ihrer Leitbilder, Schüler:innenschaft und Lehrkräfte gekennzeichnet. Trotz dieser Unterschiede haben Gesamtschulen ein eigenständiges Profil, zu dem bislang wenig Wissen vorliegt. Dieses Profil soll in diesem Sammelband geschärft und Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen hinsichtlich vier Themen gebündelt werden: Erstens werden bildungspolitische und -historische Entwicklungen der Gesamtschulbewegung nachgezeichnet. In Bezug auf Gesamtschule als schulisches Feld sollen Spezifika dargestellt werden. Mit Blick auf die Akteur:innen sind Schüler:innen und Lehrer:innen mit ihren gesamtschulspezifischen Orientierungen zu betrachten. Schließlich werden anhand der Themen Digitalisierung, Demokratiebildung und Inklusion Zukunftsfragen des Quo vadis diskutiert. Der Band gibt so nicht nur Einblick in Diskurse und Perspektiven, er eröffnet auch weiterführende Forschungszugänge zur Gesamtschule.
Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit
"Berufliches Können" braucht zentrale, auch wissenschaftlich begründbare Arbeitsregeln. Oft fehlt Praktikern, aber auch den Studieren das Rüstzeug für die Planung und Nachbereitung ihrer Arbeit. Berufliches Handeln erfolgt überwiegend intuitiv und mit Rückgriff auf Erfahrungen und Routinen. Ob und warum dieses aber in einer gegebenen Situation angemessen ist, bleibt unklar. Das Buch zeigt hier Auswege auf, indem es Anregungen für ein systematisch geplantes und am wissenschaftlichen Vorgehen orientiertes methodisches Handeln bietet. Es begründet und beschreibt Arbeitshilfen, die die berufliche Handlungsstruktur und die für Soziale Arbeit relevanten Wissensbestände in einen reflexiven Zusammenhang bringen. Jetzt in 6. Auflage! Ergänzt wird das Buch durch 30 Arbeitshilfen, die auch als Online-Zusatzmaterial zur Verfügung stehen.
Bildung - Chancen - Gerechtigkeit
Dokumentation des Bundeskongresses Schulsozialarbeit 2019 in Jena
ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2021
Der Band greift unterschiedlichste Aspekte der Gestaltung von Bildung und Teilhabe in gesellschaftlichen Umbruchprozessen mit erhöhtem Veränderungsdruck auf. Zu nennen sind hiermit sowohl die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf verschiedene Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe wie auch die Herausforderungen der Digitalisierung, des demografischen Wandels und des Strukturwandels für gelingendes Aufwachsen in kommunalen Bildungslandschaften.
