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(Con)vivir en la palabra
(Con)vivir en la palabra, con ese «con» y sin él, reclama la condición de vivencia y convivencia que puede convertir el aprendizaje escolar en una experiencia apasionante. Da testimonio del compromiso del autor para construir un espacio en el que se aprenda a usar la lengua, a disfrutarla y a entenderla. Condición básica: que se hagan a partir de lo que son, seres irrepetibles pero también personas sociales. Pero el encanto especial de este libro radica en abrirnos la puerta de un aula colaborativa que lee y escribe, habla, escucha y construye pensamiento interpersonal que se convierte en intrapersonal, como deseaba el siempre joven Vigotsky.
Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y prácticas de formación en la educación secundaria
La profesión docente actual requiere una formación que incluya, por supuesto, el conocimiento de lo que queremos enseñar, el amor por el saber y, además, el amor por ayudar a aprender. Ello requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar incluso, y principalmente, a los que por circunstancias muy diversas no quieren, no saben o no pueden aprender. En el presente libro se ofrecen experiencias, recursos, reflexiones, sugerencias y orientaciones. Se trata de materiales que pretenden ayudar a desarrollar el componente práctico del currículo de formación de los futuros docentes, y también de quienes ya están en ejercicio, como el eje central en torno al cual deben converger el resto de los cursos y actividades de formación.
La palabra compartida
NOVEDAD SEPTIEMBRE
Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC
Recursos humanos en investigación y desarrollo.--V.2.
Guía de departamentos universitarios 1989
Guía que se realiza para dar cumplimiento a la Ley 11/83 de Reforma Universitaria y Decretos que la desarrollan.
La sonrisa de Platón
Un extraordinario retrato de la vida escolar, cuyas escenas, situaciones y breves historias muestran el rostro más amargo y duro de la educación. Atemperados por una sonrisa melancólica, este conjunto de relatos no dejará indiferente a nadie.
Organización social y sistemas políticos en Murcia durante la I República
La primera experiencia democrática de Murcia se levanta sobre una estructura social decimonónica, un abanico de partidos en plena ebullición, que pugnan con todo tipo de métodos en los procesos electorales, y en un cambiante periplo de regímenes políticos. Durante su periodo más convulso, la I República, se desarrolla en la capital un fuerte movimiento republicano, cuyo protagonismo en la insurrección cantonal será de primer orden, tanto en los preparativos como en la consolidación e, incluso, en su liquidación final.
Los revolucionarios de 1868
La toma del poder: pronunciamientos y alzamientos; La formación de las juntas revolucionarias; El movimiento juntista y el reparto del poder; La composición social de las élites revolucionarias.
