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Experiências Criativas na Educação
O Festival de Invenção e Criatividade compreende um espaço, em que a imaginação e a inovação se encontram para celebrar o potencial criativo de indivíduos de todas as idades. Este evento, anual, reúne inventores, artistas, educadores, estudantes e entusiastas da criatividade, promovendo uma troca enriquecedora de ideias e experiências que transcendem as barreiras tradicionais do aprendizado.
Fabricação Digital em Espaços Criativos Educacionais
Este livro compila material produzido em diferentes pesquisas realizadas no âmbito do Mestrado Profissional em Informática na Educação MPIE/IFRS. Esperamos poder contribuir para que educadores possam aderir e construir espaços criativos educacionais que façam uso das tecnologias de fabricação digital para enriquecer suas práticas pedagógicas proporcionando a inovação em sala de aula.
Inclusão, aprendizagem e tecnologias em educação: pensar a educação no século XXI
Organizadoras: Carine Bueira Loureiro, Maura Corcini Lopes Se há algo em que o tempo presente tem sido pródigo é na abundância de temas para textos e escritas. Vivemos uma gravíssima crise de saúde pública, sem precedentes recentes, e cujos efeitos estão se estendendo — de formas diferentes — para a economia, para a vida em sociedade e, por óbvio, para os sistemas educacionais mundo afora. No Brasil, por sua vez, para além do já dito, há uma crescente “onda” conservadora — e retrógrada, invariavelmente — que tem colocado em xeque alguns direitos fundamentais conquistados recentemente. Neste contexto, ganha importância uma obra que se propõe a “pensar a educa...
Abordagens metodológicas aplicadas em pesquisas na informática na educação
O livro enfatiza processos metodológicos empregados em pesquisas desenvolvidas no contexto de um Mestrado Profissional em Informática na Educação. Por meio dos relatos de pesquisa busca fortalecer a integração entre as pesquisas acadêmicas, as tecnologias da informação e comunicação e as demandas sociais e educacionais.
Qual o conceito de pensamento computacional para a Educação Matemática?
Este livro traz o desenvolvimento do conceito de pensamento computacional para a Educação Matemática, a partir dos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. Nele, você encontrará uma análise do movimento lógico-histórico do termo pensamento computacional, que culminou na elaboração de três nexos conceituais, são eles: a resolução de problemas; o pensamento algébrico; e o pensamento algorítmico. Esses nexos conceituais, essencialmente, estão em constante movimento, pois são dialéticos, históricos, lógicos e culturais. Dessa forma, o desenvolvimento do referido conceito visa não só pensar "o que é" (nexos externos), mas "como usá-lo no cotidiano escolar" e "como desenvolvê-lo para interpretar e resolver problemas da realidade" (nexos internos). Assim, esperamos com esta pesquisa auxiliar o entendimento sobre o que vem a ser pensamento computacional para a Educação Matemática e a sua aplicação em termos de prática pedagógica.
Multiplicidades Linguísticas: Artes, Hibridismo e Sociedade
Aperte os cintos porque esta viagem promete muito. No itinerário estão o conhecimento, a investigação e a multiplicidade linguística, expressa em cada linha, em cada característica de autor que confere a esta obra um caráter especial. Quando iniciamos a leitura de um livro no formato de coletânea às vezes ficamos buscando os pontos de contato entre os textos que compõe a obra e nos alegramos quando vemos que apesar da diversidade formativa, cultural e estilística de cada um, isto ocorre. É exatamente o caso desta obra que ora apresentamos. Impressiona a afinidade das escritas que compõe os dez capítulos da obra e embora tratem de aspectos multifacetados da linguística como sua...
Educação para a informação
A promoção de competências infocomunicacionais é uma estrada ainda pouco consolidada, por isso foi preciso explorar, pesquisar, ler, testar e reavaliar. Nosso objetivo é que o educador, o bibliotecário ou qualquer outro profissional que queria trilhar este caminho, encontre neste livro um apoio, um ponto de partida. Por isso, apresentamos dicas, estratégias, recursos que descobrimos ao longo do nosso trajeto e se mostraram eficazes. Esperamos que lhes sejam proveitosos e levem a refletir acerca da sua relação e responsabilidade com a educação para a informação.
BIOLOGIA PARA O ENEM – 761 questões de todos os ENEM (1998 a 2023) com gabarito
Esse livro tem o objetivo de proporcionar a estudantes e professores uma ferramenta que possibilite não só acessar todas as questões relacionadas à Biologia publicadas nos ENEM de 1998 a 2023 como também poder consultá-las por área de conhecimento. O estudante poderá estudar para o ENEM módulo a módulo, conforme seu plano de estudo e o professor poderá trabalhar com as questões em aula levando em conta o seu conteúdo programático. A ideia desse livro surgiu da minha própria prática docente e dificuldade de procurar questões para o ENEM para trabalhar como meus alunos em aula. Resolvi, então, baixar todas as provas de todos os ENEM e selecionar todas as questões relacionada...
Object-Oriented Technology. ECOOP 2003 Workshop Reader
This volume represents the seventh edition of the ECOOP Workshop Reader, a compendiumofworkshopreportsfromthe17thEuropeanConferenceonObject- Oriented Programming (ECOOP 2003), held in Darmstadt, Germany, during July 21–25, 2003. The workshops were held during the ?rst two days of the conference. They cover a wide range of interesting and innovative topics in object-oriented te- nology and o?ered the participants an opportunity for interaction and lively discussion. Twenty-one workshops were selected from a total of 24 submissions based on their scienti?c merit, the actuality of the topic, and their potential for a lively interaction. Unfortunately, one workshop had to be cancelled. Special...
Blended
Navigate the transition to blended learning with this practical field guide Blended is the practical field guide for implementing blended learning techniques in K-12 classrooms. A follow-up to the bestseller Disrupting Class by Clayton M. Christensen, Michael Horn, and Curtis Johnson, this hands-on guide expands upon the blended learning ideas presented in that book to provide practical implementation guidance for educators seeking to incorporate online learning with traditional classroom time. Readers will find a step-by-step framework upon which to build a more student-centered system, along with essential advice that provides the expertise necessary to build the next generation of K-12 le...
