Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Indisciplina na escola
Esta obra apresenta múltiplas abordagens teóricas e possíveis encaminhamentos práticos para o problema da indisciplina na escola. Um panorama contemporâneo dos novos referenciais teóricos, além do pedagógico. Psicólogos, psicanalistas, sociólogos e pedagogos enfrentam a indisciplina com visão atualizada, propondo soluções criativas para a compreensão e o manejo do problema.
Diferenças e preconceito na escola
A dicotomia "preconceito versus cidadania" tem-se apresentado como uma das questões mais inquietantes da atualidade. Como proporcionar, na trajetória escolar, uma convivência pacífica entre pessoas diferentes? Como compatibilizar, na escola e na sala de aula, as igualdades democráticas com as particularidades humanas e sociais, sejam elas de gênero, geração, étnicas, religiosas, cognitivas ou culturais? Frente a tais questões, esta coletânea de diferentes autores foi elaborada na tentativa de instrumentalizar ações conseqüentes para se enfrentar as diferenças e o preconceito no dia-a-dia da escolar.
Afetividade na escola
Este livro traz para o cenário da educação o tema da afetividade, raramente abordado e freqüentemente ocultado nas encruzilhadas do cotidiano escolar. Ele questiona os dualismos estabelecidos no mundo científico e escolar, que separa cognição e afetividade, razão e emoção, assumindo que tais dimensões são indissociáveis no funcionamento psíquico humano. Essa discussão apresenta a contribuição de 13 autores, estudiosos de diferentes campos do conhecimento: educação, psicologia, lingüística, neurologia e matemática.
Vygotsky
Apresenta uma introdução ao estudo das principais contribuições do psicólogo russo para o campo da educação. Aborda temas como a história pessoal e o percurso intelectual do autor, o desenvolvimento humano como processo sócio-histórico, a relação pensamento e linguagem, a questão da aprendizagem, os pressupostos filosóficos e epistemológicos da teoria e as implicações para a prática pedagógica.
Rethinking Centre-Periphery Assumptions in the History of Education
This collection encompasses a period that spans two centuries, in which Brazil serves as a point of departure and of arrival for the analyses of circuits that, intertwined within the national borders, stimulate the reflection about international transits, hybridizations, and appropriations in a process of transnational circulation of subjects and artifacts, in which pedagogical and social models and knowledges are not excluded. The chapters deal with voyages, trajectories, and exchanges, rethinking the beliefs that for a long time drove politicians, educators, and scholars in search of the best ways to construct national systems of education. Firstly, because they presupposed the existence o...
O Ensino de Evolução
O que significa Evolução? Como esse conceito surgiu e quais diferentes significados estão atrelados à palavra Evolução? Como se dá o processo de construção desse conceito por estudantes do ensino médio? Essas são perguntas que este formidável livro busca responder. Com uma linguagem fácil e objetiva, o autor navega pela história da constituição do conceito de Evolução desde a era Pré-Darwin até chegar aos dias atuais nas aulas de Biologia. Através dos fundamentos da teoria Histórico-Cultural, o autor-pesquisador analisa o processo de construção e de desenvolvimento do conceito de Evolução por estudantes. O autor nos apresenta e discute as dificuldades encontradas no ensino do conceito e vínculos entre as concepções dos estudantes e o pensamento aristotélico.
A Educação Cristã no Brasil e a Escola Pública do Século XXI
O livro “A Educação Cristã no Brasil e a Escola Pública do Século XXI”, de Gilberto Cipriano do Nascimento, examina a relação entre a educação cristã e a educação pública no Brasil contemporâneo. A obra discute como os valores cristãos podem se integrar ao sistema educacional público, abordando as implicações dessa interação na formação de estudantes. A obra inicia descrevendo a crise cultural e educacional no Brasil, ressaltando o impacto da ausência de uma abordagem educacional baseada em princípios cristãos nas escolas públicas. O autor explora como a educação cristã e a educação secular se aproximaram ao longo do tempo, muitas vezes sendo tratadas como ...
O Jogo De Xadrez Na Escola
O JOGO DE XADREZ NA ESCOLA, de interesse para professores, diretores, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos escolares e estudantes, aborda instrumentos didáticos para uma boa e eficiente aprendizagem. Focaliza a evolução do cérebro, dos testes psicológicos, as formas de aquisição de conteúdos, os aspectos emocionais envolvidos na obtenção do conhecimento, o estímulo às inteligências múltiplas, assim como a importância de jogo de regra na educação, como o XADREZ.
