Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The Wiley Handbook of Vocational Education and Training
A collection of the theories, practices, and policies of vocational education and training written by international experts The Wiley Handbook of Vocational Education and Training offers an in-depth guide to the theories, practices, and policies of vocational education and training (VET). With contributions from a panel of leading international scholars, the Handbook contains 27 authoritative essays from a wide range of disciplines. The contributors present an integrated analysis of the complex and dynamic field of VET. Drawing on the most recent research, thinking, and practice in the field, the book explores the key debates about the role of VET in the education and training systems of var...
Handboek human resource development
Meer dan ooit bestaat er op het ogenblik belangstelling voor de vraagstukken die samenhangen met werken en leren, in het bijzonder nu niemand meer de koers in de richting van een kenniseconomie betwist: het nieuwe werken bestaat niet zonder leren. De aandacht voor het leren op en rond de werkplek is alleen maar toegenomen, waarbij we duidelijke accenten zien rond netwerken, talentontwikkeling en zelfsturing in de professionele ontwikkeling. De redactie van dit Handboek heeft het vakgebied anno 2011 in kaart gebracht, met de bijdragen van een groot aantal prominente auteurs uit het Nederlandse taalgebied. Het oorspronkelijke Handboek uit 2001 is nu volledig herzien en uitgebreid tot 30 hoofdstukken waaraan in totaal 43 auteurs hun medewerking hebben verleend. Het Handboek bestaat uit drie delen van elk 10 hoofdstukken. - Deel I: Perspectieven op leren, werken en ontwikkelen - Deel II: Vormgeven van de leeromgeving - Deel III Ondersteunen van het leren
Van levenservaring naar ervaringsdeskundigheid
Er is moed, engagement en inspiratie voor nodig om eigen ingrijpende levenservaringen te ontwikkelen tot ervaringsdeskundigheid. Ervaringsdeskundigheid is een vak in ontwikkeling. De afgelopen decennia is een professionaliseringsslag gaande en heeft ervaringsdeskundigheid haar intrede gedaan in de zorg, het sociaal domein en het onderwijs. Deze ontwikkeling brengt allerlei leertrajecten op gang, van autodidactische tot cursorische en post-hogere beroepsopleidingen. Het was al een langer levende missie om eigen ervaringen met opleiden, scholen en het aanbieden van cursussen rond ervaringsdeskundigheid te delen met anderen in overeenstemming met de kernwaarden van ervaringsdeskundigheid. De auteurs hebben op eigen terrein ervaringskennis opgedaan. Dit boek is een weergave van deze ervaringskennis, verrijkt met praktijkkennis en wetenschappelijke inzichten. De bedoeling van het boek is om een meerperspectivische bijdrage te leveren aan de didactiek rond het ervaringsleerproces.
Projectmanagement voor het HBO op basis van IPMA-D - Werkboek
Voor trainers is er gratis extra materiaal bij dit boek beschikbaar. Dit is te vinden onder het tabblad Trainer Materiaal. Log in met uw trainersaccount om het materiaal te raadplegen. Dit Werkboek sluit aan op de inhoud van Projectmanagement voor het HBO op basis van IPMA-D Theorieboek en de bij dit boek ontwikkelde website. Dit Werkboek heeft dezelfde hoofdstukkenindeling als het Theorieboek. Ieder hoofdstuk in dit Werkboek heeft dezelfde indeling: 1. Samenvatting van de theorie in het Theorieboek 2. Toelichting op de toepassingsmogelijkheden van deze theorie; hieraan zijn één of meer uitdagende Opdrachten gekoppeld, soms aan de hand van een Casus-tekst. Deze opdrachten kunnen worden geb...
Pirate Philosophy
In 'Pirate Philosophy', Gary Hall considers whether the fight against the neoliberal corporatisation of higher education in fact requires scholars to transform their own lives and labour. Drawing on such phenomena as peer-to-peer file sharing and anticopyright/pro-piracy movements, Hall explores how those in academia can move beyond finding new ways of thinking about the world to find instead new ways of being theorists and philosophers in the world.
