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En el contexto de exigencias institucionales y proyecciones a nivel regional, nacional e internacional, para las instituciones de educación superior, en los últimos 10 años, han surgido una serie de normas y requerimientos relacionados con políticas de certificación o acreditación que implican procesos de autoevaluación y retroalimentación relacionados con los objetivos misionales como formación, investigación y proyección social, en función de la manera como diferentes grupos sociales ven, evalúan o identifican la gestión de las instituciones de educación superior. Este libro presenta, como producto de un estudio amplio en cinco departamentos y 10 municipios, una aproximació...
¿A qué se deben las dificultades que los estudiantes están enfrentando en la apropiación del conocimiento de campos de saber específico? Tienen estas dificultades que ver con sus modos de leer y escribir? ;Qué hace la Universidad al respecto Preguntas como estas hacen parte de las agendas de los investigadores interesados en responder a la hipótesis según la cual los problemas de lectura y escritura académica que enfrentan los jóvenes que ingresan a la Universidad son externos al espacio formativo universitario y se deben haber resuelto previamente. Frente a esta consideración, en este trabajo se plantea que la alfabetización académica, más que un estado se concibe como un proc...
This edited volume examines the role of the modern university as a public good institution ethically engaged in social transformation. Featuring contributions from internationally recognized scholars across both the Global North and South, this collection contexualizes issues in higher education such as community engagement, service learning, citizenship and civic responsibility both locally and globally (e.g., local, regional, national, and global engagement). Each chapter addresses the intangible, multifaceted dimensions of the relationships, community impact, and knowledge generation associated with community collaborations. In this way, the volume contributes towards the possibility of re-imagining the role of the modern university beyond a market-oriented, passive, and de-solidarized practices towards a more ethically engaged paradigm based on principles of mutuality, reciprocity and social responsibility.
The untold story of how U.S. development efforts in postwar Latin America helped lead to the dismantling of the U.S. welfare state. ... In this groundbreaking book, Amy Offner brings readers to Colombia and back, showing the entanglement of American societies and the contradictory promises of midcentury statebuilding. The untold story of how the road from the New Deal to the Great Society ran through Latin America, Sorting Out the Mixed Economy also offers a surprising new account of the origins of neoliberalism.
Para la preparación del presente libro se conformaron grupos multidisciplinarios de investigadores provenientes de diferentes instituciones públicas, académicas y científicas. Participaron profesionales de las universidades Pontificia Javeriana y del Valle, del gobierno regional, la Secretaría de Salud de la Gobernación del Departamento del Valle y personal cientrífico de los actores del cluster. El contenido del libro es sin duda un aporte importante para que en el inmediato futuro los actores prestadores de los servicios de salud con la articulación y colaboración de los demás actores de los diferentes niveles del cluster constituyan un cluster exportador exitoso. A la voluntad e...
is an eBook to give higher education to people by giving them excellent schools’ URLs around the world. The parents and students deserve to know, before they enroll, that the schools they've chosen will deliver the value by helping students compare the value offered by colleges and on holding institutions accountable for preparing their students to be successful. 10000 International & American Colleges and Universities will help you anywhere you go; it is a quick and easy reference tool that has just the Colleges and Universities with URL you want to check out! Just remember one thing that learning never stops! Read, Read, Read! And Write, Write, Write!
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Universities have never been static. Even so, it is fair to say they have experienced a most radical transformation in the past twenty years. During this period, the role and responsibility of the state generally have been broadly limited while allowing ‘market forces’--private ownership and control--more influence. But even where the state is still the main provider or funder, it relies increasingly on ‘market mechanisms’, for example contractual relations between state and institutions, competition among providers for resources, and external assessment of ‘outputs’ which means the results or impact of what universities do, in particular teaching and research. The new terminolog...