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Medieval Literacy and Textuality in Middle High German
This study addresses the topics of literacy and texuality in order to develop a new line of interpretation for a landmark of Middle High German literature. Albrecht's Der jüngere Titurel is an intellectually ambitious narrative written ca. 1270 as a prequel and sequel to the more famous Arthurian texts by Wolfram von Eschenbach.
Literalität und Mehrsprachigkeit
Bedingt durch Flucht und Migration beginnen immer mehr Kinder und Jugendliche ihre Bildungskarriere nicht nur in Deutschland in einer neuen Sprache. Für sie ist der Schriftspracherwerb eine besondere Herausforderung und gleichzeitig ein bestimmender Faktor für den erfolgreichen Schulbesuch. Welche Herausforderungen ergeben sich für den Erwerb eines zweiten Schriftsystems? Was kennzeichnet den mehrsprachigen Schriftgebrauch in Kita und Grundschule? Wie kann eine ressourceninkludierende Didaktik und Methodik das mehrsprachige Schreiben- und Lesenlernen berücksichtigen? Der Sammelband behandelt diese Themen aus der Literalitätsforschung mit einem besonderen Fokus auf die Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen. Der Auftaktband zur Reihe "Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten" ist Prof. Dr. Ulrich Mehlem gewidmet, einem Experten der vorschulischen Sprachförderung und Alphabetisierung von Kindern im Elementarbereich. Seine Forschung zur wissenschaftlichen Konzeption mehrsprachiger Ressourcen in der Mündlichkeit und Schriftlichkeit ist grundlegend und richtungsweisend.
The Book and the Magic of Reading in the Middle Ages
The computer revolution is upon us. The future of books and of reading are debated. Will there be books in the next millennium? Will we still be reading? As uncertain as the answers to these questions might be, as clear is the message about the value of the book expressed by medieval writers. The contributors to the volume The Book and the Magic of Reading in the Middle Ages explore the significance of the written document as the key icon of a whole era. Both philosophers and artists, both poets and clerics wholeheartedly subscribed to the notion that reading and writing represented essential epistemological tools for spiritual, political, religious, and philosophical quests. To gain a deeper understanding of the cultural significance of the medieval book, the contributors to this volume examine pertinent statements by medieval philosophers and French, German, English, Spanish, and Italian poets.
Literacy in der Kita: Dialogische Bilderbuchbetrachtungen und deren Bedeutsamkeit für den Schriftspracherwerb
Forschungsbefunde belegen, dass Kinder mit Literacy-Erfahrungen in der frühen Kindheit, d.h. reichhaltigen Erfahrungen rund um die Buch-, Erzähl- und Schriftkultur, langfristig Entwicklungsvorteile sowohl im Bereich der Sprach- als auch der Schriftsprachkompetenz besitzen. Das Literacy-Konzept aus dem anglo-amerikanischen Raum bleibt in der deutschen Kindergartenpraxis bisher bedauerlicherweise nahezu unberücksichtigt. Mit der vorliegenden Veröffentlichung soll daher darauf aufmerksam gemacht werden, welch großes Lern- und Bildungspotenzial in einer dialogisch durchgeführten Bilderbuchbetrachtung sowie im Medium Bilderbuch selbst für die sprachliche und insbesondere schriftsprachliche Entwicklung steckt.
Discourse and Discrimination
Discourse and Discrimination is a study of how racism, antisemitism and ethnicism are reflected in discourse. Drawing on a wide range of sources- Reisisl and Wodak question why even today, racism and antisemitism are still virulent.
2006
Die IBOHS verzeichnet jährlich die bedeutendsten Neuerscheinungen geschichtswissenschaftlicher Monographien und Zeitschriftenartikel weltweit, die inhaltlich von der Vor- und Frühgeschichte bis zur jüngsten Vergangenheit reichen. Sie ist damit die derzeit einzige laufende Bibliographie dieser Art, die thematisch, zeitlich und geographisch ein derart breites Spektrum abdeckt. Innerhalb der systematischen Gliederung nach Zeitalter, Region oder historischer Disziplin sind die Werke nach Autorennamen oder charakteristischem Titelhauptwort aufgelistet.
A History of German
This book provides a detailed but accessible introduction to the development of the German language from the earliest reconstructable prehistory to the present day. Joe Salmons explores a range of topics in the history of the language, offering answers to questions such as: How did German come to have so many different dialects and close linguistic cousins like Dutch and Plattdeutsch? Why does German have 'umlaut' vowels and why do they play so many different roles in the grammar? Why are noun plurals so complicated? Are dialects dying out today? Does English, with all the words it loans to German, pose a threat to the language? This second edition has been extensively expanded and revised to include extended coverage of syntactic and pragmatic change throughout, expanded discussion of sociolinguistic aspects, language variation, and language contact, and more on the position of German in the Germanic family. The book is supported by a companion website and is suitable for language learners and teachers and students of linguistics, from undergraduate level upwards. The new edition also includes more detailed background information to make it more accessible for beginners.
