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Crossings and Dwellings
In Crossings and Dwellings, Kyle Roberts and Stephen Schloesser, S.J., bring together essays by eighteen scholars in one of the first volumes to explore the work and experiences of Jesuits and their women religious collaborators in North America over two centuries following the Jesuit Restoration. Long dismissed as anti-liberal, anti-nationalist, and ultramontanist, restored Jesuits and their women religious collaborators are revealed to provide a useful prism for looking at some of the most important topics in modern history: immigration, nativism, urbanization, imperialism, secularization, anti-modernization, racism, feminism, and sexual reproduction. Approaching this broad range of topics from a variety of disciplinary perspectives, this volume provides a valuable contribution to an understudied period.
Towards a Typology of Poetic Forms
Metrics is often defined as a discipline that concerns itself with the study of meters. In this volume the term is used in a broader sense that more or less coincides with the traditional notion of versification . Understood this way, metrics is an eminently complex object that displays variation over time and in space, that concerns forms of a great variety and with different statuses (meters, rhymes, stanzas, prescribed forms, syllabification rules, nursery rhymes, slogans, musical textsetting, ablaut reduplication etc.), and that as a cultural manifestation is performed in a variety of ways (sung, chanted, spoken, read) that can have direct consequences on how it is structured. This profusion of forms is thought to correspond, at the level of perception, to a limited number of cognitive mechanisms that allow us to perceive and to represent regularly iterating forms. This volume proposes a relatively coherent overall vision by distinguishing four main families of metrical forms, each clearly independent of the others and amenable to separate typologies."
Vers le Plurilinguisme ?
La perspective plurilingue a profondément modifié les enjeux de la recherche sur l’enseignement des langues ces dernières décennies. Pour autant, on peut se demander dans quelle mesure elle a permis de faire évoluer les politiques linguistiques et éducatives, les pratiques et les représentations des acteurs. C’est ce que cet ouvrage, auquel ont contribué 42 chercheurs travaillant dans des universités de 10 pays différents, se propose de faire, en poursuivant trois objectifs : -Revenir sur le développement socio-historique du paradigme plurilingue en interrogeant les modalités et les enjeux de sa prise en compte dans des contextes géo-politiques variés : enseignement des lan...
Constructions identitaires et pratiques sociales
L’identité, a toujours semblé dire Pierre Savard, ne doit pas être cherchée dans ce qui isole, ce qui sépare. Elle est une construction spécifique dont la dynamique, riche de la quantité ainsi que de la diversité des relations et des pratiques dont elle s’est nourrie, finit par exercer sur ces dernières une grande influence. C’est à ce dialogue entre les constructions identitaires et les pratiques sociales qu’a été consacré ce colloque, tenu à l’Université d’Ottawa et dédié à la mémoire de Pierre Savard. Les textes réunis en ces pages sont le fruit de cette rencontre pluridisciplinaire, qui, en plus de rendre hommage à un collègue trop tôt disparu, a prése...
Zola au Panthéon
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Independence for Scotland! Independence for Scotland? Theoretical and Practical Reflections on the 2014 Referendum and its Possible Outcomes
In March 2013, Scottish First Minister Alex Salmond announced that the long-awaited referendum on Scottish independence would take place on 18 September 2014. More often than not, those in favour of an independent Scotland present their fight as a constitutional means to a socio-economic end. In the words of Alex Salmond himself: “Progress to independence. Not for its own sake, not ‘let’s be independent so we can hoist the Saltire’. Let’s be independent so we can better the lives of the Scottish people.” (quoted by Tom Peterkin, “Alex Salmond: ‘I’d be a labourer if it wasn’t for Mum’” – Scotland on Sunday, 16 January 2011) If, as suggested by the quote, breaking wit...
Futurisme et surréalisme
"Contributions analysant les similitudes et différences entre le futurisme et le surréalisme en littérature, art, musique ou cinéma, à travers des textes théoriques et programmatiques, des oeuvres et des itinéraires d'artistes. Des études sur ces deux avant-gardes, leur esthétique, leurs modes d'expression, leur travail sur la langue et l'image, leurs pratiques collectives, etc." (résumé éditeur)
New developments in ESP teaching and learning research
In this collective volume, we seek to bridge gaps between research and practice in the teaching and learning of English for Specific Purposes (ESP) with a set of strong research-based contributions drawing on a wide range of ESP contexts. It offers new theoretical and pedagogical insights for ESP practitioners and researchers alike, going beyond descriptions of ESP situations and programmes to bring in sound research design and data analysis which are firmly anchored in previous ESP research. The nine papers in this collection cover a variety of ESP domains, from medicine, technical science, and engineering to social sciences and the humanities, in order to encapsulate current trends and new developments in ESP teaching and learning research in Europe.
Écrire l'histoire des femmes et du genre
Les femmes ont-elles une histoire et comment l'écrire ? Qu'est-ce qu'une histoire du genre et quels sont ses apports ? Bribes d'une thèse d'histoire culturelle, échappées d'egohistoire, manifeste de défense et illustration d'un champ de recherche, Écrire l'histoire des femmes et du genre est d'abord le récit d'une aventure intellectuelle qui mobilise depuis plus de trois décennies un nombre croissant d'historiens et d'historiennes, en France comme à l'étranger. À partir d'exemples pris essentiellement en histoire contemporaine, cet ouvrage tente de faire comprendre les origines culturelles et politiques d'une histoire des femmes avant d'en présenter les développements - d'une histoire au féminin soucieuse d'émancipation et de remémoration à une histoire du genre, plus complexe et plus globalisante. Ce faisant, il pose des repères méthodologiques et propose une lecture critique de l'historiographie française, afin de jeter les bases d'une mémoire disciplinaire, d'alimenter un débat sur les modes d'approches et les axes de recherche, de suscite une confrontation fructueuse avec les historiographies étrangères.
