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Wisconsin Reports
Cases determined in the Supreme Court of Wisconsin.
Clinical Neurology
None
Official Register
None
Schule und Kindesschutz
Kinder und Jugendliche verbringen täglich mehrere Stunden in der Schule. Durch diesen regelmässigen und persönlichen Kontakt können Anzeichen auf Kindeswohlgefährdungen hier oft früh wahrgenommen werden. Doch welche Verantwortung trägt die Schule beim Hinweis, dass eine Schülerin oder ein Schüler gefährdet ist? Wie wird das Kindeswohl eingeschätzt? Wie sieht ein kindgerechtes Vorgehen aus, und wie werden die Eltern in einen möglichen Hilfeprozess einbezogen? Das Handbuch richtet sich an alle Akteurinnen und Akteure der Schule, der Tagesschule sowie der schulnahen Dienste: Schulleitungen, Lehr- und Speziallehrkräfte, Mitarbeitende von Tagesschulen, Schulsozialarbeitende, Schulbehörden und Mitarbeitende der Gemeinde. Es zeigt auf, wie eine Rollenteilung sinnvoll gestaltet werden kann, gibt einen Überblick über die psychosozialen und rechtlichen Grundlagen des Kindesschutzes, stellt praxisnahe Instrumente vor und gibt Tipps für den Schulalltag bei Kindesschutzfragen.
Kinder und Jugendliche pflegen lernen
Kann man Pflege im Kindergarten lernen? Die Pflegebildung in Deutschland beschreitet neue Wege: Viele Bundesländer ermöglichen neben den klinischen und ambulanten Bereichen der Pflege von Kindern und Jugendlichen auch den Einsatz an neuen Lernorten in der Sozialwirtschaft, die nun in den Fokus von Pflegelehrenden, -lernenden und Ausbildungsträger*innen rücken. Die Beiträge dieses Bandes tragen erstmals die Lernpotentiale und Lernhemmnisse dieser Neuerungen zusammen. Die Ergebnisse geben nicht nur Praxisanleitenden, Pflegelehrenden und Einrichtungsleitungen konkrete Handlungsempfehlungen an die Hand, sondern erlauben allen an der Pflegebildung Interessierten einen Einblick in die aktuellen Entwicklungen des Fachs.
Compte rendu
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